武汉三中高三英语全年复习计划初级方案.docVIP

高三英语全年复习计划初级方案 武汉三中高三外语组 ??? 一、指导思想： ??? 根据英语教学规律，以新课程标准为准绳，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养听力和读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。 ??? 二、学情分析： ??? 1.本届学生15个班，优质生源少，水平参差不齐。对于新教材的接受有些困难。 ??? 2.新教材的词汇量大，内容多，加之教材推进得比较快，有夹生饭现象，部分学生基础知识掌握得不够好，单词遗忘得很多，在新课程的教学中存在着不足之处。 ???? 三、复习计划： ??? 第一阶段：新课教学（8月—9月下旬） ??? 13年10月1日前，完成模块9的内容教学。自补课至9月下旬，我们重点处理8模块后半部，侧重Reading，注重课文的词汇，文章理解，并对各单元涉及的语法查漏补缺；抓基础，帮助学生逐步解决语法上的问题。在此期间，对每单元Grammar and usage、中的语法项目进行系统的复习，帮助学生梳理薄弱环节，为以后的复习以及训练扫清障碍。学生每周做同步测试卷，老师及时批改和讲解。每单元的巩固题包括词组翻译、单选、阅读、完形填空，完成句子等。练习要针对性强，这样对巩固学生的基础会很有效。 ??? 第二阶段：第一轮复习（10月上旬—1月下旬） 自新课教学结束后，我们进入第一轮1-8模块的复习。第一轮复习的宗旨：以本为本，夯实基础，适度提高能力。第一轮复习教学以抓“双基”为主，完成知识的原始积累，把模块中的语言知识和语法项目进行比较、重组、总结，努力帮助学生输理知识结构，建立知识网络，掌握基本语法规则，打好扎实的语言基础。复习时应充分发挥学生的主体作用。精选一轮复习资料，每周复习2单元，每周1次单元检测练习。听力训练量，2--3次／周；阅读训练，6-8篇／周，注重培养学生阅读技巧和速度； 书面表达训练? 1篇／周?，另外，书面表达通过经典句式系列，高考作文满分系列以及每两个单元的语法专题训练，教材中常用的词、短语、句子要求记录背诵，让学生的书面表达真正意义上的改善和提高。 ??? 计划至2014年1月下旬结束第一轮复习。 ??? 四、复习方法策略： ??? 新课程标准要求学生在高中阶段，完成必修课程模块1—5的学习后，达到七级目标要求；在完成顺序选修模块6—8的学习后，达到八级目标要求；在完成顺序选修课程模块9—11的学习后，达到九级目标要求。《湖北省普通高中英语课程标准教学要求》，针对湖北省高中教学的实际情况，主要对《英语课程标准》中七级和八级目标中的语言技能和语言知识部分进行了目标描述，并提出了具体教学建议。学生在高一、高二阶段已完成了必修课程模块和选修模块6—8的学习。高三阶段就是要完成9—11模块的课程，1—8模块的复习，帮助学生巩固已学的知识，真正达到课程标准中的七级和八级的要求。 ?? 1、加强对高考的研究 ??? 结合新课标，以《湖北省普通高中英语课程标准教学要求》中的具体教学建议作为讲授和复习的依据，充分挖掘教师的潜力，发挥教师的主导作用。认真研究新《考试说明》的变化，探索命题原则，试卷结构、内容和特点，多渠道搜集最新的高考信息及训练材料，做到科学备考。 ??? 2、加强集体备课 ??? 充分发挥备课组的集体的智慧，牢固树立协作意识。按照教研室和学校年级部的安排，每周进行一次集体备课，主备课人依据课程标准和考试说明，精心排查、梳理知识点，对要点、重点、难点、考点及学情进行综合分析，大家共同探讨教法与学法，复习统一进度，统一练习，统一授课内容，统一重点、难点，统一查补。 ??? 3、以学定教，提高复习效率 ??? 整个复习过程要紧紧把握“以学生为主体，教师为主导”的原则，深入了解学情，分析学情，尤其要了解英语为弱科的边缘生，选择恰当的教法，进行学法指导，补弱促强，提高授课、训练、讲评的针对性，并有针对性地做好学生的思想工作，从而大幅度提高复习效率。 ??? 4、加强批阅、检查 ??? 根据我校学生的实际水平，我们的教学必须做到稳扎稳打，因此，每周我们拿出两节课的时间来测试本周所学的内容，并认真批阅学生的试卷。平时我们要做到试题有发必收，有收必改，根据批阅所了解的情况，分析错因，找准试题的切入点，透彻讲解，制定补救措施，以起到举一反三的作用，提高课堂效率。 ??? 5、突出语篇，强化听力训练和书面表达训练 ??? 高考试题中，语篇考查所占比重极大，因此高三复习中要增强语篇意识，。守住“阅读”，促进综合能力提升。在整个复习过程中始终把“阅读”能