金融管理与实务专业2015年农业发展银行杯大学生暑期社会实践征文活动方案要点.docxVIP

湖南大众传媒职业技术学院管理学院金融管理与实务专业参加 2015“农业发展银行杯”大学生暑期社会实践有奖征文活动方案一、活动的背景、目的和意义围绕实现“普惠金融”的目标，由中国农业发展银行出资与中国金融教育发展基金会合作开展“农业发展银行杯”大学生暑期社会实践有奖征文活动。此项活动目的在于发挥金融院校学生的专业优势，鼓励大学生培养团队精神，走出课堂、付诸理论于实践，锻炼能力，拓展素质。开展好这项活动主要有以下几个意义，一是促进大学生积极投身社会实践活动，使其通过调研实践面向社会公众普及金融知识，有利于培养人才；二是通过参与这项活动，推进与中国金融教育基金会以及中国人民银行乃至整个银行业的密切关系，为我们金融类及其它财经类专业的建设提供行业支持。三是参与这项活动也是对我校前身湖南银行学校历史的承认和地位的确定，同时也是我们办学应该承担的社会责任。通过开展好这项活动也是我院在银行业以及全国金融院校产生良好影响不可多得的机会。二、活动主题及活动对象活动主题：实践兴农，青春筑梦。活动对象：各金融院校的在校学生。三、调研内容1.互联网+农业：农业物联网；供应链金融等。2.新农村建设：生态工程建设；水源保护；基础设施建设等。3.小微金融：农村地区小额信贷，农民互助合作社等。4.农业产业化：庄园经济；乡村旅游等。5.各地农业发展创新模式。6.其他涉农热点问题。四、调查团队的组建本次社会实践及征文活动，面向全院学生，金融管理与实务专业制订方案，学生自愿组织团队，每一个团队根据自由组合原则由4-6人组成，各个团队民主推举小组组长，负责管理从前期任务接受，到调查选题、方案制定、问卷设计直至后期的调查实施以及结果分析和调查报告撰写等各个工作。具体情况见分组表。各学生团队在指导教师指导下，就某一个具体选题，构思调查思路，设计调查方案，组织调查，收集一手二手资料，汇总分析讨论，最后形成调查报告。在调查报告的形成过程中学生能综合运用所学的知识，调查工作使学生学会围绕选题进行调研，收集整理资料，熟悉、运用金融经济领域各项技能和方法，并锻炼分析问题、解决问题的能力，培养实事求是、扎扎实实的工作作风和严肃认真的科学态度。五、指导教师名单及工作职责（一）指导教师名单总组织者：叶奕、杨黄江、颜家水活动具体责任者：石莉萍 指导教师：方林佑、曾赛红、赵山儿、颜家水、石莉萍、杨柳明、 王剑、周雅琴、刘亚琳、张笑言（具体指导安排见指导教师安排表）（二）指导教师的工作职责指导教师负责策划、组织、全程指导学生团队的整个社会实践及调查报告撰写过程。重点做好学生团队分工、社会调查实践的选题、问卷设计、调查实施、调查数据分析整理、调查报告撰写等工作的指导。重点要把握好几个关键的时间点，确保整个活动顺利进行，确保出成果，出精品。六、调查工作具体安排（一）总体要求调查活动实行指导教师负责制，安排好指导教师后一周内，学生主动与指导教师联系，指导老师在此期间须给所有被指导的学生开会，布置调查活动的所有具体安排、流程及要求，并互换电子邮箱和电话及其他联系方式。（二）具体安排（如有调整，以调整时间为准）2015年6月20日至7月15日：组建2015年大学生暑期社会实践征文活动团队并确定指导老师。各组确定选题，在规定的选题范围内任选其一。选题必须经过该组成员的充分讨论和协商，达成统一意见。要求每个小组组长在本学期放假（7月15日）之前将各组的选题情况及时交指导老师，指导教师根据工作需要制订调查方案。2014年7月15日-8月30日：组织调查，各成员要分配好具体的任务，各自完成一手、二手资料的收集，各组组长不定期把调查进度情况通过各种通讯工具报告给指导教师。2015年9月5日：汇总、整理资料，在指导教师的参与、指导下进行分析，形成结论，撰写调查报告的初稿并交指导教师审查修改。2015年9月10日： 进行初稿的修改、完善，定稿。同时，每个学生必须上交不少于3000字的工作总结（详细总结本人在调查活动中的分工、职责、具体实际工作和收获等，内容不能和其他同学雷同。）指导教师完成全部指导工作，给出评价结论（小组成绩和个人成绩），并上交到管理学院（纸质文档二份，电子软盘一份）。2015年9月14日：管理学院组织专家评选出优秀作品，并上交到中国金融教育基金会。管理学院组织评奖活动。六、调查报告的要求1、调查报告应由每个学生调查小组在指导教师的指导下独立完成，提交作品应在教师指导下原创完成，不允许相互抄袭、剽窃。要求通过实地走访、发放问卷、召开小型座谈会、访谈等方式、在了解掌握真实数据和资料的基础上形成调研报告。2、调查报告结论应当做到主题鲜明、深刻、内容充实、观点新颖、明确，调查报告要求材料翔实、有力，阐述问题条理清晰，结构完整、逻辑严谨，富有特色；语言通顺，格式规范，引用数据和文献要严谨注明。3、调查报告一