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《计算机网络基础》课程标准 一、概述 （一）课程性质 1、授课对象 高等职业教育层次学生。 2. 参考课时 64课时，理论教学课46时，实践教学18课时。 3、课程性质 “计算机网络技术基础”是一门专业技术基础课，它的任务是介绍现行的、较成熟的计算机网络技术的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，为学生进一步学习“TCP/IP协议”、“JSP网络程序设计”、“网站设计与网页制作”、“网络多媒体技术”、“网络安全”等后续课程，培养自己成为网络管理员、网络工程师打下扎实的基础。 （二）课程基本理念 我们的高职课程理念应从学生、知识、社会三维维持适度张力入手，以学生的社会化自觉的职场需求为价值了取向，以职业素质与实践能力的动态发展为基本特征，以社会、政府、企业、学校、学生、教师等多重主体性为运行机制，以多样性、开放性、互动性为开发向度，最终实践高职教育成为营造终身教育中心的历史使命。 （三）课程设计思路 本课程的设计思路是以就业为导向。从计算机网络的实际案例出发，以岗位技能要求为中心，组成十九个教学项目；每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际，目的明确。教学过程的实施采用“理实一体”的模式。理论知识遵循“够用为度”的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中。边讲边学、边学边做，做中学、学中做，使学生提高了学习兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了可持续发展能力的培养。 二、课程目标 1、总目标 通过本课程的学习，可以使学生掌握的网络基础知识，有利于学生将来更深入的学习。本课程培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业,团队协作的职业精神和诚实，守信，善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。 2、具体目标了解计算机网络的一些基本术语、概念。 掌握网络的工作原理，体系结构、分层协议，网络互连。 了解网络安全知识。 能通过常用网络设备进行简单的组网。 能对常见网络故障进行排错。 三、内容标准 （一）第一单元 单元名称 计算机网络基础 参考学时 6课时 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 1.了解计算机网络的发展和每个阶段的特点及其该阶段的典型代表网络。 2.掌握通信子网和资源子网的概念。 3.掌握计算机网络的分类。 4．掌握网络拓扑结构的概念网络拓扑结构。 6网络拓扑结构优缺点了解学生的基础情况通过互动的提问和行业介绍提高学生对本门课程的学习兴趣3.学会分析网络拓扑结构。 4.懂得根据实际环境选择合适的网络拓扑结构。 1.了解整个行业的发展趋势以及就业前景1.计算机网络的产生和发展计算机网络的定义和组成3.计算机网络的分类4.计算机网络的应用5.网络拓扑结构等概念。 6.网络拓扑结构优缺点 本课程教学介绍 介绍网络行业的市场空间介绍本课程学习的目标以及参考书籍,和学习方法让学生提交一篇对计算机网络认识的报告课时数据传输方式、同步方式、数据编码技术、多路复用技术、数据交换技术及其比较。差错控制技术。1. 数据通信的基本概念2. 数据传输介质3. 模拟数据与数字数据4. 数据通信5. 数据传输方式6. 数据传输速率7. 数据编码8. 多路复用技术9. 数据交换技术10. ATM和帧中继交换11. 通信控制与传输设备12．差错控制与差错检测方法让学生提交的报告课时计算机网络体系结构的概念。ISO体系结构及其七层的功能。 .掌握TCP/IP体系结构。 ISO体系结构和TCP/IP体系结构的比较。计算机网络体系结构的形成和发展2.ISO/OSI参考模型七层的功能3.TCP/IP参考模型各层功能让学生提交的报告课时各种局域网技术及其比较。网络的应用。1.以太网。 2.3.ATM网络。 4.令牌环。 5.交换网。 6．虚拟局域网 7．无线网络 考核评价 让学生提交的报告课时1.局域网的三要素（拓扑结构、传输介质和介质访问控制方式）. 2.各种局域网。 3.IEEE802.3标准。 1.掌握局域网的相关知识和技术。 2．培养学生的观察能力，和动手能力。 1. 学会运用网络方面的相关知识到实际的生活中。 2.激发学生对该课程的学习兴趣。 知识要点 1.局域网概述2.传输介质和拓扑结构3.介质访问控制方式4.典型局域网。 5.高速局域网。 6.交换式网络和虚拟网络。 7.局域网结构化布线技术。 技能要点 1.制作双绞线,使用测线仪测试通路2.观察线缆的标准接口和交换机的标准配置端口让学生提交的报告课时1.广域网的概念和特点。 2.网络互连的概念和类型。 3.网络互连设备（中继器和集线器(HUB)、网桥和交换机(Switch) 、路由器、网关）。 4.公用数据传输网络。让学生提交的报告课时互联网Internet概述. Internet有关概念Internet服务提供者 ISP、域名、Internet