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上海市大团高级中学 创建区实验性示范性高中终结评审自评报告 前 言 从2006年9月至今，大团高级中学认真按照以“加强学校文化建设、促进教师专业发展”为主题的学校发展规划，有序推进各项工作，较好地实现了《规划》提出的办学目标，学校发生了较大变化。具体表现在：1、学校的办学理念进一步清晰，得到广大教师的认同，并能在教育教学实践中主动落实；2、教师专业发展取得明显成效，基本形成了一支具有“有追求、善学习、能合作”意识和持续专业发展能力的教师队伍；3、学校各项工作得到改进，办学水平和教育质量得到提升；4、学校的社会影响力与示范作用进一步凸显。 学校《规划》的制定《规划》的实施规划转化为一《规划》。规划实施以来，”“颁奖仪式”让学生认识到什么叫拼搏……这些仪式都给学生以心灵上的震撼，道德上的提升。复次是积极开展社区服务活动。学校班班有服务队，有为敬老院老人提供服务的，有争当义务交通协管员的，形式多样，内容丰富。活动中学生们体会到了责任与幸福。一服务队荣获2006年上海市中小学“小公民保洁队”活动优秀奖。最后是开展学生的自主管理和自我教育。三年来，学校在“让学生最大限度地管理自己能管的事，让学生最大限度地解决自己能解决的事，让学生最大限度地做自己力所能及的事”的指导下，闯出了一条学生自我教育共同提高的自我发展之路，积累了成功的做法和经验。《完善学生自主管理，提高德育实效性》一文在南汇区教育系统三年规划实施推进会上作了交流发言。 （2）以系列化为主要特点的两纲教育。我校作为市民族精神教育试点学校和南汇区生命教育试点学校，始终在德育工作中贯彻落实两纲精神，形成了自身的特点：以“仁爱”为基础，强化民族精神教育；以“和谐”为支撑，推进生命教育；以“发展”为主线，提升人格魅力。2007年12月，学校获南汇区学校落实“两纲”教育特色项目二等奖。主要工作有： 特殊纪念日的系列主题教育活动。每一个特殊纪念日，总会营造浓郁的育人的社会大环境，学校若能充分利用这些课程资源，开展系列化的主题教育活动，进行民族精神教育、爱国主义教育，往往能起到事倍功半的效果。2006年红军长征胜利70周年，学校精心组织了系列主题教育活动：版面宣传、征文活动、“弘长征精神，扬拼搏品质”健身长跑活动；2008年“抗震救灾”主题教育活动：国旗下的讲话、募捐活动、三分钟的哀悼仪式；同年纪念“改革开放30周年”主题教育活动：以“回眸?讴歌?拼搏?奉献”为主题的“迎国庆诗歌朗诵赛”；2009年“建国60周年”主题教育活动有：小报评比、主题团课、以“壮哉中华·盛世画卷”为主题的迎国庆诗歌朗诵赛。 感恩教育。我校从实际情况出发，把“感恩教育”作为贯彻落实“两纲教育”的重要举措之一，围绕“感恩，使你我更高尚”这一主题，开展了系列教育活动。由以下六个系列活动组成：给父母写感恩信；感恩主题班会；感恩征文比赛；感恩演讲比赛；国旗下的感恩故事；感恩经典格言征集。通过系列教育活动，让学生有所感悟，并自觉将感悟转化为实际行动，进而形成一种持久的稳定的积极的心理状态，切实提高学生的思想道德素质。 心理健康教育。制定完善了心理健康教育的框架体系，包括在高一年级开设心理健康教育课程，开通了心理热线电话，设置了心理咨询箱，成立了学生社团——“心灵之约”。心理健康教育的全面实施，为学生提供了心灵沟通的渠道，有效解决了大部分的心理健康问题，使得每一位学生都能以积极健康的心态对待每天的学习和生活，有效维护了学校的稳定与和谐。 强身健体教育。培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强学生体质，也是对学生进行生命教育的重要内容之一。积极宣传“每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”的观念，坚持执行“两课两操两活动”制度，组织好每年一届的秋届运动会，每年一届的高一高二两个年级的男子篮球联赛，确保学生每天有一小时的锻炼时间。红十字会的“人道、博爱、奉献”精神与我校“仁爱·笃学·尚美”的学生培养目标有相通之处的，红十会工作成为了学校贯彻生命教育的又一重要途径。组织开展了“抗击艾滋”、“杜绝毒品”、“拒吸第一支烟”等主题活动。学校是上海市红十字会达标学校，区红十字会工作先进集体。 （3）以提升师生价值追求为目标的校园文化建设。德育要取得实效，必须追求“润物细无声”、“鸟儿飞过天空不留一丝痕迹”的境界，校园文化往往能取得这样的效果。充分发掘校园环境布置的育人功能，橱窗内墙壁上张贴着师生的优秀作品、荣誉证书、获奖情况、陶冶情操、催人奋进；校园的草地里，有“笃学”、“感恩”等字样的石块错落有致的布置其中。 以温馨教室创建工作为契机，加强班级文化的建设。学校温馨教室创建工作以“教师对学生最重要的是爱心，学生对教师最重要的是尊重”为主题，充分重视发挥学生的主体作用，开展了“班级环境布置”评比活动，营造安全、舒心、美观、宜人的教室物质环境