2016（新）北京课改版七年级语文上册311《山居秋暝》课件（极品）_2.ppt

唐诗发展概况 唐诗的发展可以分为四个时期： １、初唐，指唐帝国建立至玄宗开元中。 初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）、陈子昂 ２、盛唐，指开元到代宗大历这个时期。 “王孟”、“高岑”、王昌龄、“李杜” ３、中唐，指大历至文宗太和的50多年间。 顾况、刘长卿、韦应物、白居易、“韩柳”、孟郊、贾岛、刘禹锡、李贺 4、晚唐，即由太和至唐末。 “小李杜”（李商隐，杜牧） 诗歌鉴赏 读诗，可通过解题，了解诗的大意。对诗作背景的了解，也可归入解题步骤；释句，即通过解释句子寻找“意象”，寻找诗人选取的那组物象、那个情境，或那连串事件，从渗透作者主观意向和情绪色彩的意象中入境，即体验作者的情思；最后是明白诗歌主旨，即会意。 解剖本诗形式 学习近体诗形式特点 知人论世: 王维:字摩 诘，蒲 州（今山西永济）人。开元九年（721） 进士。累官至尚书右丞，世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。 王维的母亲虔诚信佛，王维受母亲的影响，加上中晚年仕途屡遭挫折，因而常有归隐之心，曾经先后隐居在终南山和辋川，过着亦官亦隐的生活，本诗即写于这个时期。后来笃信佛教，深受佛禅熏染而追求旷逸高远，善于用佛家的眼光观照山水自然，在诗中创造一种“空静”的艺术境界，传达一种“空静”之美，以此来表达他的追求。 解题：山居秋暝 山居：作者晚年居住在蓝田的生活。 暝：晚间。 这首诗是他隐居生活中的一个篇章，主要内容是“言志”，写诗人远离尘俗、继续隐居的愿望；诗中写景并不刻意铺陈，自然清新，如同信手拈来，似浅而实深，似淡而实腴，淡远之境自见，大有渊明遗风。 展开联想，再创意象 这首诗描绘了哪几幅山村晚 景图？ 清泉石上流图 渔舟归来图 你最喜欢哪一幅图?请展开想象，用自己的语言描述出来。 空山秋雨图 明月松间照 清泉石上流 浣洗晚归图 渔舟归来图 这些画面具有什么气息？有何特点? 温馨 清新 自然 淳朴 《山居秋暝》的意境 全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的美丽风光和村民的淳朴性情，营造了清幽、淡雅的意境。 《山居秋暝》的思想内容（一） 山居秋暝 王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 《山居秋暝》的思想内容（二） 山居秋暝 王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归涣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 在这首诗里王维要抒发怎样的情感？ 对田园生活的热爱 对官场生活的厌恶 “随意春芳歇，王孙自可留！” 典 故 《楚辞·招隐士》中有“王孙游兮归来，山中兮不可以久留。”这里反用其意，意谓任它春芳尽，王孙也可久留。 表现了诗人对隐居生活的满足之感，深化了主题，同时也增强了艺术 感染力。 教师的话 浮躁的社会、浮躁的心常常让我们迷失了自己，这时，不妨让我们静下心来，走进这永远美丽着的唐诗，潜心感受它，她带给我们的精神和心灵的自由、踏实、安全感，会涤荡我们的心，让我们活得有诗意，让我们能够诗意地生活！ 松、莲在古人的心目中都有特殊而比较固定的含义，都是高洁的象征，这里作者只是拿他来表明自己淡泊名利的性情，正是“心空”的佐证，并不一定真是只有这些。 这首诗的意境是如何被分析出来的？ 第一幅“空山新雨后，天气晚来秋” 初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂，空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。 第二幅“明月松间照” 暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。 第三幅“清泉石上流” 清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的意境啊！ 第四幅“竹喧归浣女”。 竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。 第五幅“莲动下渔舟” 密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。 附：板书???1.诗中画?:???雨后初晴图??、明月松林图 ?、夜中清泉图?? ——自然美：向往田园?远离尘俗。?2.画外意浣洗晚归图、渔舟采莲图——生活美 ?： 厌弃官场?超然淡远。   赏析： 1.“山居秋暝”中的“暝”的意思是_______与“迷花倚石忽已暝”中的“暝”意思是否相同？_______ 2.含联、颈联对仗工整，分别从____、____、____、