《《两只老虎》课件》小学音乐人音版二年级下册.pptVIP

重点：感受歌曲的舞蹈性，培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力。 难点：在音乐活动中，初步感知二部轮唱的特点。 教学资源准备 多媒体课件、老虎头饰、大歌篇、图片、录音机、磁带、电子琴 在一个美丽的大森林里，住着两只奇怪的动物？同学们想认识它们吗？出示图片 （1）小朋友们用自己喜欢的方式读词。 （2）师按节奏分别读，一、二声部歌词。 （3）师读一声部，生读二声部；生读一声部，师读二声部。 （4）学生分声部读，教师指挥。 A小组合作，自由编演（教师巡行检查，指导）； B唱一唱，演一演； C比一比，评一评； D师播放课件伴奏音乐，全班同学分声部，加动作表演最后再唱一遍《两只老虎》，师扮演老虎妈妈并指挥 * * 两 只 老 虎 liang zhi lao hu 两 只 虎 liang zhi lao hu 老 人音版二年级下册音乐 1=F — 4 4 . . . . . 1 2 3 1 ︱1 2 3 1︱3 4 5 —︱3 4 5 —︱5 6 5 4 3 1︱ 两 只 老 虎 两 只 老 虎 跑得 快， 跑得快， 一只 没有 眼睛， 0 0 0 0 ︱1 2 3 1 ︱1 2 3 4 ︱3 4 5 —︱ 3 4 5 —︱ 两只 老虎，两只 老 虎，跑得快， 跑 得 快， 5 6 5 4 3 1 ︱ 3 5 1 — ︱ 3 5 1 —︱ 3 5 1 — ︱ 一只 没有 尾巴，真 奇 怪， 真 奇 怪， 真 奇 怪 5 6 5 4 3 1 ︱5 6 5 4 3 1︱ 3 5 1 —︱ 3 5 1 —︱ 一只 没有 眼睛，一只没有尾巴，真 奇 怪， 真 奇 怪。 伴奏 歌曲 4 —— 4 走 走 走 走 走 走 走 走 走 走 走 走走 走 跑 跑 跑 跑 走 走 跑 跑 跑 跑 走 走 走 走 走 走走 走 走走走 x x x x x x ︱ x x x x x x ︱x x x — ︱ x x x — ︱ x x x — ‖ x x x x ︱ x x x x ︱ x x x —︱ x x x —︱ 0 0 0 0 ︱ x x x x︱ x x x x ︱ x x x — ︱ x x x — ︱ x x x x x x ︱xx xx x x ︱ x x x — ︱ x x x — ‖ 1=F 4 — 4 x x x x ︱x x x x︱x x x —︱x x x —︱x x x x x x︱ 两 只 老 虎， 两 只 老 虎 跑得 快， 跑得快， 一只 没有 眼睛， 0 0 0 0 ︱x x x x ︱x x x x ︱x x x —︱ x x x —︱ 两只 老虎， 两只 老 虎， 跑得快， 跑 得 快， x x x x x x ︱ x x x — ︱ x x x —︱ x x x — ︱ 一只 没有 尾巴，真 奇 怪， 真 奇 怪， 真 奇 怪 x x x x x x ︱x x x x x x︱ x x x —︱ x x x —︱ 一只 没有 眼睛，一只没有尾巴， 真 奇 怪， 真 奇 怪。 1=F — 4 4 . . . . . 1 2 3 1 ︱1 2 3 1︱3 4 5 —︱3 4 5 —︱5 6 5 4 3 1︱ 两 只 老 虎 两 只 老 虎 跑得 快， 跑得快， 一只 没有 眼睛， 0 0 0 0 ︱1 2 3 1 ︱1 2 3 4 ︱3 4 5 —︱ 3 4 5 —︱ 两只 老虎，两只 老 虎，跑得快， 跑 得 快， 5 6 5 4 3 1 ︱ 3 5 1 — ︱ 3 5 1 —︱ 3 5 1 — ︱ 一只 没有 尾巴，真 奇 怪， 真 奇 怪， 真 奇 怪 5 6 5 4 3 1 ︱5 6 5 4 3 1︱ 3 5 1 —︱ 3 5 1 —︱ 一只