在北仓送别孙养林先生地灵堂里,摆有不少花圈,但是一个.pptVIP

检查预习 给下列红色字体注音。 黑痣（ ） 褪（ ）色 磕（ ）头 卜（ ）问 海鸥（ ） 焚（ ）香 模（ ）仿 模（ ）糊 芸（ ） 检查预习 给下列加点字注音。 黑痣（zhì） 褪（tuì）色 磕（kē）头 卜（bǔ）问 海鸥（ōu） 焚（fén）香 模（mó）仿 模（mó）糊 芸（yún） 文中“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”一句中“狡猾”一词在这里是什么含义？它是褒义词还是贬义词？ 1、蔡老师是怎样的一个人？ 2、文中用哪些事表现师生真情的，分别用简洁的语句加以概括。 3、文中详写了哪几件事？为什么要这样安排？ 温柔、美丽、慈爱，公平、伟 大，热爱学生……的好老师 请从文中找出最令你印象深刻的词语或句子，读给大家听听，并说说令你印象深刻的理由。 每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！ 恩师难忘！ * L/O/G/O 2003年11月27日，南开中学生物老师孙养林先生不幸与世长辞，在北仓送别孙养林先生的灵堂里，摆有不少花圈，但是一个写着：“恩师孙养林先生千古”“学生温家宝敬挽”的花圈格外引人注目. 温家宝来到解放军总医院看望季羡林老人。 温家宝来到何泽慧家看望何泽慧老人。 我的老师 魏 巍 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》长篇小说《东方》等。 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。 听读课文，感受真情 1、共记叙了七件事： ①蔡老师假装发怒； ②蔡老师课外教我们跳舞； ③蔡老师带我们观察蜜蜂； ④蔡老师教我们读诗； ⑤我们看蔡老师写字； ⑥蔡老师正确处理“我”与同学间的纠纷； ⑦我梦中寻师。 1、共记叙了七件事： ①蔡老师假装发怒； ②蔡老师课外教我们跳舞； ③蔡老师带我们观察蜜蜂； ④蔡老师教我们读诗； ⑤我们看蔡老师写字； ⑥蔡老师正确处理“我”与同学间的纠纷； ⑦我梦中寻师。 表达师生真情，需要围绕中心有详有略地选择事实材料。其中最能表达情感、表现主题的应详写。 （详） （详） 赏析词句 品味真情 赏析词句 品味真情 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 赏析词句 品味真情 读写结合 释放真情 假如同学们都已长大成才，得知了自己最难忘的某小学老师的音讯，准备给老师写一张明信片。 要求：1、通过具体的情节或细节唤起老师对自己的回忆。2、得体地表达自己对老师的思念和感激之情。3、表达对老师的祝福。 字数：80字左右。 *