【课件】+课时2++直角三角形的性质与判定++课件+++2025-2026学年人教版初中数学八年级上册.pptxVIP

13.3.1三角形的内角;1.了解直角三角形两个锐角的关系.

2.掌握直角三角形的判定.

3.会运用直角三角形的性质和判定进行相关计算.;在△ABC中，∠A=60°，∠B=30°，∠C等于多少度？你用了什么知识解决的？;观察这两个直角三角形，它们两锐角之和分别为多少？

那对于任意直角三角形，这一结论是否还成立呢？;如图，在直角三角形ABC中，∠C=90°，由三角形内角和定理，得∠A+∠B+∠C=180°，

即∠A+∠B+90°=180°，

所以∠A+∠B=90°;直角三角形的两个锐角互余.

直角三角形可以用符号“Rt△”表示，直角三角形ABC可以写成Rt△ABC.;如图，∠C=∠D=90°，AD，BC相交于点E.

∠CAE与∠DBE有什么关系？为什么？

在Rt△ACE中，∠CAE=90°－∠AEC，

在Rt△BDE中，

∠DBE=90°－∠BED.

∵∠AEC=∠BED，

∴∠CAE=∠DBE.;直角三角形是特殊的三角形，直角三角形的两锐角互余的本质是三角形内角和定理，是三角形内角和定理的一种简化应用，利用这一性质，在直角三角形中已知一锐角可求另一锐角．;1.如图，∠ACB=90°，CD丄AB，垂足为D.∠ACD与∠B有什么关系？为什么？;2.如图，在△ABC中，已知∠ACB＝67°，BE是

AC上的高，CD是AB上的高，F是BE和CD的交

点，∠DCB＝45°.求∠ABE的度数．;知识点2：直角三角形的判定;由三角形内角和定理可得：

有两个角互余的三角形是直角三角形.;判断△EFP为直角三角形有两种方法：有一角是直角或两锐角互余，即要说明∠EPF＝90°或∠EFP＋∠FEP＝90°.;解：∵AB∥CD，∴∠BEF＋∠DFE＝180°.

∵EP为∠BEF的平分线，FP为∠EFD的平分线，

∴∠PEF＝∠BEF，∠PFE＝∠DFE.

∴∠PEF＋∠PFE＝(∠BEF＋∠DFE)

×180°＝90°.

∴∠EPF＝180°－(∠PEF＋∠PFE)＝90°.

∴△EFP为直角三角形．;“有一个角是直角的三角形是直角三角形”是直角三角形的定义，据此可判定直角三角形；“有两个角互余的三角形是直角三角形”是直角三角形的判定，由三角形内角和定理可知第三个角是直角，因此它的实质还是直角三角形的定义．;1.已知∠A＝37°，∠B＝53°，则△ABC为()

A．锐角三角形B．钝角三角形

C．???角三角形D．以上都有可能;3.如图，∠C=90°，∠1=∠2，△ADE是直角三角形吗？为什么？;直角三角形的性质与判定;2.含30°角的直角三角板与直线l1，l2的位置关系如图所示，已知l1∥l2，∠ACD＝∠A，则∠1＝()

A．70° B．60°

C．40° D．30°;3.如图，BD平分∠ABC，∠ADB＝60°，∠BDC＝80°，∠C＝70°.试判断△ABD的形状．