高三政治阅卷感受和教学反思.ppt

（三） 建 模 1、建模的内容 （1）知识建模 （2）题型建模 任何生题当作熟题做 任何熟题当成生题做 （三） 建 模 1、建模的内容 2、建模的途径 （1）磨课 （2）磨题 （1）磨课 上好 上活 上精每节课 依托集体备课力量 知识专题课 ——课型建模 试卷讲评课 学法指导课 课型一：【直击高考】——【目标要求】——【考点梳理】——【热点联系】——【巩固总结】 课型二：【目标展示】——【考点解读】——【典例分析】——【热点联系】——【整理反馈】 课型三：【热点切入】——【考点梳理】——【释疑解难】——【例题分析】——【知识整理】 课型四…… 紧扣目标 翔实内容 优化环节 强调观察力求高效 （2）磨题 重视学法指导 磨高考题 磨原创题 （2）磨题 （尤其是高考题） ① 磨命题三大要素 试 题 立意 情景 设问 核心 基础 方向 ② 磨试题四大能力 获取和解读信息的能力 调动和运用知识的能力 描述和阐释事物的能力 论证和探究问题的能力 ③ 磨试题参考答案 ④ 磨可能替代答案 ——把握规律 训练思路 规范格式 ——关注生成 延展知识 归纳同类 ⑤ 磨变式训练试题 ——举一反三 活化知识 激活思维 ； / 51talk英语怎么样 51talk英语收费 nih61qfi 这分明是在躲着什么事情呢！“盈儿，你告诉二哥，你在这京城是不是有什么事情？”“没有啊？”“你借了高利贷？”“二哥！您怎么会这么想玉盈啊！就算是盈儿借了高利贷，怎么可能不跟您事先禀报呢！”二公子壹听不是因为借了高利贷，心里总算是踏实下来，可是转眼就又忐忑不安起来，如果不是为了钱，那就壹定就是为了情！“那二哥问你，是不是有什么人喜欢上你了，或是你喜欢上了什么人？”“二哥！盈儿早已经跟娘亲说过来，此生盈儿誓不嫁人！”如果玉盈胡乱敷衍他，他都不会这么怀疑。恰恰她发下‘此生誓不嫁人’的重誓，反倒是明白无误地表明了她的心思。看来玉盈的心中必定是有了心上人！是谁能得到盈儿的芳心呢？凝儿的婚姻已经不幸福了，他不希望玉盈重蹈复辙，他的两个妹妹，不能都这么命苦！如果玉盈的心中有人，如果那个人是壹个重情重义的好儿郎，值得玉盈妹妹托付终生，他决不会横加阻拦，反而还要竭尽全力促成这桩好姻缘！于是他松缓了口气，笑着对玉盈说：“你小小年纪，什么都不懂，就发誓此生不嫁人，你才活了十来年，就敢说此生？二哥活了快三十岁也不敢说此生呢！哥哥和娘亲都是开明之明，你也老大不小的了，男大当婚、女大当嫁、天经地义。因此你可是要像咱们家的小祖宗说的那亲，睁大了眼睛，好好地、仔仔细细地挑选。二哥从来都是这么认为，只有这世上最重情义的好男儿，才配得上咱们年家的大姑奶奶！”见二哥如此语重心长、推心置腹地对她说这番话，玉盈也不再态度强硬、言辞激烈，只是又再次跟二哥重申了壹遍：“二哥，盈儿心中只有爹娘、大哥、二哥，还有凝儿，除此之外，盈儿这心里再也装不下更多的人了。”第壹卷 第120章 不辞最终，年夫人还是没有拗过二公子，最终决定玉盈随她回到湖广。离开京城的那壹天，年夫人的心中悲痛欲绝：才只半年的光景，自己嫁走壹个女儿――凝儿，才能换回来壹个女儿――盈儿，这壹辈子，她再也见不到两个女儿围绕她左右的情景了。为什么得到壹个，总要以失去另壹个为代价？管家年峰被留在了年府，既没有被辞退，也没有随任何壹方去往四川或是湖广，而是继续留守在京城里，继续负责掌管年府。在这壹点上，年夫人和二公子没有任何争执，更是达成了高度的壹致！京城年府就是壹个东家都没有，也必须要留着人值守，因为凝儿就是从这里嫁出去的，这里也是凝儿的娘家，不管是谁走了，这个家也不能散了！冰凝从二哥和玉盈姐姐的家信中得知了这壹切。望着手中的这两封信，她早就哭得上气不接下气。二哥的升迁，意味着他们之间将是长久的别离，四川不仅比湖广还要远，更是蜀道难、难于上青天的地方，不知道什么时候他们兄妹才能有相 它是一次机会…… 它是一种经历…… 它更是一种成长…… 感受高考阅卷 反思课堂教学 一、感受高考阅卷——试卷如何阅？ A.阅卷总体流程介绍 6月9日、10日 ： 6月11日下午： 6月11日下午： 6月12日—17日： 组长报到，制订细则 分组学习，把握规范 小组试批，充实答案 统一标准，正式阅卷 流程监控，又好又快 （一）阅卷流程怎么走？ ——他评与自评相结合 B.每份试卷流程