《第7课 吊饰课件》小学美术人美版二年级下册.pptVIP

我型！我秀！ 展一展： 请组长上台来展示本组设计制作的的吊饰。 议一议： 谁的设计更好，制作的更精美？ 评一评： 谁是最佳创意奖，谁是最佳制作奖？ 谢谢你的聆听！ * * 吊 饰 义务教育教科书·美术 二年级（下册） 第7课 你们家有小挂饰吗？ 材质 造型 色彩 用途 造型独特 色彩绚丽 (看书15页) 为什么有的吊饰上要写“春”字和“福”字？ 吊饰上还能加什么字？ 吉祥寓意 年年有余 装饰 美化 寄托美好愿望 设计师闯三关 第一关 找一找吊饰里 着哪些我们学过的知识？ 隐藏 折、剪、卷、粘 第二关 你发现吊饰与拉花有 什么不同？吊饰是几个部分组成？ 对比观察 鱼形吊饰 吊饰由哪几部分组成？ 比较发现 组合方式有什么不同？ 比较发现 多条组合 单条组合 组合形式 第三关 你能设想出不同的组合形式吗？ 长短不一 长度相同 组合有规律 1 2 3 4 体现秩序美感 艺术实践要点 1. 构思新颖，设计巧妙； 2. 制作认真，注意卫生和安全； 设计 制作 3. 组合有规律,体现美感。 参考资料 …… 课后拓展 生活中还有很多材料等着你去发现呢！ 课后拓展 *