综合实践活动计划及总结.docVIP

香水小学综合实践活动计划 2009-2010学年第二学期 一、指导思想 本学期，我综合实践活动课程将以《基础教育课程改革纲要》为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。 二、课程目标? 1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。 3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。 4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。 5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任 意识和主人翁精神。 6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。 三、工作目标? 1、课程落实。每位综合实践活动指导教师保证综合实践活动实施的各个 环节都落到实处建立一支专兼职结合的教师队伍。 、积极开发校本资源 使校本课程立足于学生的需求、社会的需求并形成本校特色。附：主要工作设想 ?“革命精神” 、文化  香水小学综合实践活动计划 2007-2008学年第二学期 一、指导思想　　 认真贯彻国家《综合实践活动指导纲要》(3-6年级)(征求意见稿)，适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质，自觉推进素质教育。本学期，在三至六年级中开设综合实践活动,以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，为我校综合实践活动的发展而努力。积极挖掘我校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成我校在综合实践活动课程方面的教育特色　　 二、实施策略　　 1．综合实践活动课程的实施构想　　 以综合主题的形式实施综合实践活动课。以研究性学习为主要的学习方式，以“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”为主重要内容，并充分挖掘学科活动、少先队活动与社会考察中的课程资源，以“关注自然、体验生活、感悟社会、觉醒自我”为目标实现资源的整合。各年级既有不同的侧重点又互有联系。3-6年级班主任为各班综合实践活动指导教师。　　 四、五、六年级以学生自主选择课题为主，学生在选题时可与各学科的学科类综合实践活动，与学校活动整合，彰显个性，重视过程，有所发展。一学期至少研究1－2个主题。 　 2、课程实施管理　　 照课程计划的要求落实好课时，在3—6年段开设综合实践课程，每周三节（3、4年级一节为信息技术）。采用集中与分散的形式进行实施，在实施过程中根据情况可以临时调整，课时列入课表，为更好地开展各类实践活动提供时间保证。在实施过程中根据需要灵活安排，但必须确保学期总课时，不得挤占挪用。每位指导教师在期初制定班级活动计划。　　 3．加强学习，提升教师的理论水平和课程理解力　　 以年级组为单位组织理论学习和实践交流。共同挑选确定有价值的教育理论书籍和专业书籍，以自学为基础，定期开展读书沙龙，每次有主讲者和明确的主题。正确认识并理解学科价值和学科特点，及时了解学科的发展动向，交流学习心得和实践体会，争取“以点带面”，产生一定的辐射作用。　　4．加强常规管理，提升教师的课程实施效率。　　 在开学的三周内，各任课教师完成本学期班级实施方案的制定；在一个月内，各班上交“学生研究课题汇总表”；所有的任课教师在一学期内或上公开课或作主题发言；各任课教师认真做好“综合实践活动”记录，（重点是教师的设计，学生们做了些什么，遇到些什么问题等），每月检查一次，以便及时了解各班的课程实施情况；建立随堂听课制度；学期末，各班上交学生综合实践活动档案袋1－2份进行展示。以上各项内容将认真考核。　　 　 香水小学综合实践活动工作计划 2008-2009学年第二学期 一、指导思想 本学期，我校综合实践活动课程将以《综合实践活动指导纲要》为依据，在中心小学的指导下，在学校工作计划的引领下，结合北片小学实际，结合学校麦秆画特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，在脚踏实地、加强常规管理的基础上，进一步推进综合实践活动课程的实施，推动学校新课程改革的不断深入。 二、工作目标 目前课改已经进入了常态化阶段，因此摆在全体综合实践活动教师面前的一个重要任务就是要实现综合实践活动课程的常态化，我们已经在这方面开始了探索，本学期我们还需要继续不断地努力，尽力达成以下目标： 1、继续加强对综合实践活动课程实施中教师的有效指导策略的研究，提高课程实施的质量，提高教师的指导能力。培养一支有创新意识，能引导学生开展综合实践活动、有一定研究能力的师资队伍。 2、积极探索常态化的微型