胡正芳班务计划.docVIP

晓墅幼儿园二0一二学年第一学期中三班班务计划 一、指导思想 “三项推进”，实施教育改革和创新，促进教育事业全面发展。 “三项推进”的具体内容为：推进以学生为主体的高效课堂教学模式建设；推进以班集体文化建设为重点的美丽班级创建；推进以满足学生全方位发展需求为目标的校本课程开发。 积极投入课堂教学改革，构建新型课堂教学模式；将开展校本教研工作，提升教师专业化水平；将开发校本课程，创建特色学校；将积极创建美丽班级，打造美丽校园；将全力帮扶薄弱学校，全面提升整体教育质量。 本着对“三项推进” 的认识，我将本学期计划中在美丽班级建设之常规培养、课堂改革之角色游戏、园本理念之竹艺美术渗透并落实。 二、班级情况分析 ㈠幼儿情况分析： 本班原有幼儿31人，这学期有16名新生插班，现共有幼儿47人，其中男26人，女21人，最大的5周岁，最小的3周岁半，平均年龄在4周岁左右。从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有个别幼儿在进餐方面对成人的依赖性比较强；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。 ㈡家长情况分析： 1.家园沟通进一步畅通经过一学期的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。2.家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。 三、工作目标 总目标： 1.在思想上，克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、有系统的学习。 2.在生活上，克服依赖性，培养独立性，提高自理能力。 3.在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。 美丽班级创建目标： 1.生活常规： （1）每天能够高高兴兴入园主动接受晨检，与保健老师问好，主动报告自己的身体状况。（2）能够有序上下楼梯，不推挤，不冲跑.（3）饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的洗手方法，进餐时候保持安静，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，并懂得饭后要漱口、擦嘴巴。（4）进午睡房安静有序，自己脱衣服，并将拖鞋摆好在指定的位置，养成良好的午睡习惯，能够独立安静入睡。起床后能自己穿衣服、叠被子。（5）离园前，能够自己整理好衣服，拿好物品，听到老师喊自己的名字才可离开，离园懂得要和老师、阿姨再见。措施：（1）教师每周放学10分钟前组织幼儿当选明日的值日生，激励幼儿遵守班级常规。（2）组织幼儿参加班级的自理能力竞赛，提高幼儿自理能力的发展。（3）家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。 2.教育教学常规： （1）每天来园以后能够安静的到各个活动区活动，能合作的实现同伴间的交流合作，有次序的收放玩具。（2）做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形状（3）上课时能够积极举手的发言，能大胆的提出自己的意见，声音响亮；不随意与旁边幼儿说话。（4）积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢，爱护体育器械。（5）游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴协商一起玩措施：（1）每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题。（2）每周评选一次“进步奖”（好孩子）。（3）根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。 3.礼仪常规培养（幼儿园礼仪、家庭礼仪、基本礼仪）及品德行为要求 （1）幼儿园礼仪：知道入园、离圆主动和老师、幼儿、家长问好、说再见。能够做到，并养成习惯。培养幼儿爱护公共设施。了解取放物品轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯。 （2）家庭礼仪：知道出门、回家时的礼仪要求，能做到养成习惯。了解接电话的正确方法和注意事项。学会礼貌接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些环节。 （3）基本礼仪：初步学会简单的自我介绍。初次见面时与客人打招呼，并学习简单的自我介绍。知道别人讲话时不打断别人的话，不插话，表情自然，声音洪亮，语速适中。需要打断别人讲话时，知道等别人说玩一句话以后，再说“对不起，没关系”让后再别人的允许下说出你的事情。了解借、还物品的方式。知道正确的递接物品，知道尖锐物品的正确递接方法。 （4）品德行为要求：培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。了解“教师节”“中秋节”“国庆节”“重阳节”“元旦”“春节”等节日的不同意义。培养幼儿衣着朴素、大方、不挑穿戴。懂得尊敬国旗、熟悉过个、知道幼儿园每周一升国旗活动的教育意义。 4.安全教育（安全意识、自我保护能