商品学概论第三版.doc

商品学概论第三版 1 * 1 1 * 学习目的 了解商品不同于一般物品、产品的特征 明确现代的商品概念及构成 掌握商品使用价值的本质和结构层次 熟悉商品学的研究对象和主要研究内容 1 第1章 商品学的研究对象与内容 11.1 商品及其本质 1.2 商品的使用价值 1.3 商品学的研究对象、内容与任务 1.4 商品学的产生与发展 1 1.1 商品及其本质 1.1.1 商品的特征 具有使用价值的劳动产品 供别人消费即社会消费，而不是供生产者或经营者自己消费的劳动产品 必须通过交换，是为交换而产生的劳动产品 1 1.1 商品及其本质 1.1.2 现代的商品概念 商品球模型 质量保证 无形附加物 有形附加物 商品名称与商标 特性 功能 效用 商品体 送货安装、售后维修 提供信贷、赠送保险 商品包装与标识 标签、说明书 结 构 材 料 1 1.2 商品的使用价值 1.2.1 使用价值的本质 何为“使用价值”？ 使用价值一般指物的价值 使用价值的本质 使用价值表示物和人之间的自然关系，实际上表示物为人而存在 “物”的属性 物及其属性本身还不是物的使用价值，物和它的属性只是物的使用价值的载体和客观基础 1 1.2 商品的使用价值 1.2.2 商品使用价值 商品使用价值的概念 交换使用价值 广义的商品使用价值 消费使用价值 1 1.2 商品的使用价值 1.2.2 商品使用价值 商品使用价值的结构系统 商品 使用价值 需求（新需求） 1 1.3 商品学的研究对象、内容与任务 1.3.1 商品学的研究对象 1 * 商品学的研究对象----研究商品使用价值及其变化规律 商品学研究商品的全面使用价值，应该注意把握其以下特征： 商品自始至终处于社会中，其使用价值是社会的使用价值；商品使用价值具有二重性； 商品使用价值是相对的、动态的、发展的；商品使用价值与商品价值既对立又统一，不能人为地将其割裂开来 1 1.3 商品学的研究对象、内容与任务 1.3.2 商品学的研究内容 研究内容以商品体为基础，以商品—人—环境为系统，以商品使用价值在质和量上的表现形式———商品质量和商品品种为中心，以商品属性不断满足商品交换和消费需要以及其他社会需要为主线 商品使用价值的研究，在质的方面，其内容主要通过商品质量来体现 商品使用价值的研究，在量的方面，其内容主要是通过商品品种来体现 1 * 1 1.3.3　商品学的任务 １． 指导商品使用价值的形成 ２． 评价商品使用价值的高低 ３． 防止商品使用价值的降低 ４． 促进商品使用价值的实现 1 * 1 1.4 商品学的产生和发展 商品学最早产生于德国 德国的约翰· 贝克曼教授在其教学和科研的基础上，于１７９３—１８００年编著出版了《商品学导论》 商品学由德国传入各国后，在其发展过程中产生了两个研究方向：一个是从自然科学和技术科学角度研究商品使用价值，研究的中心内容是商品质量，称为技术论商品学；另一个是从社会科学、经济学角度，特别是从市场营销和消费需求方面研究与商品适销品种和经营质量相关的问题，称为经济论商品学 1 * 1 第1章 关键术语 商品 商品概念 商品使用价值 商品的交换使用价值 商品的消费使用价值 1 第1章 思考题 1.以具体商品为例，试说明其功能（或效用）、商品体、有形附加物和无形附加物，并阐述它们之间的关系 2.如何正确理解商品使用价值的本质？商品学如何研究商品使用价值？ 3.为什么说“商品使用价值是相对的、动态的、发展的”？ 1 第2章 商品分类与编码 1 * 学习目的 了解商品分类和商品编码概念以及国内外主要的商品分类与编码标准 理解商品分类和商品编码的基本原则与方法 掌握分类标志的选择原则及其正确使用 熟悉商品条码及其应用 1 第2章 商品分类与编码 2.1 商品分类及其作用 2.2 商品分类的原则和方法 2.3 商品分类标志 2.4 商品代码与商品编码 2.5 商品条码 2.6 物流条码 2.7 商品目录与商品分类编码标准 1 2.1 商品分类及其作用 2.1.1商品分类的概念 1 * 商品分类是指根据一定的管理目的，为满足商品生产、流通、消费活动的全部或部分需要，选择适当的商品属性或特征作为分类标志，将一定范围内的商品集合科学地、系统地逐次划分为大类、中类、小类、细类，乃至品种、细目的过程 对商品进行分类，既要考虑分类对象的属性、特征， 也要考虑对分类对象管理上的需要和要求，有时还要兼顾分类对象在传统上和历史上已经习惯的管理范围和管理方法 1 2.1.2