中学联盟广西南宁市第四十二中学人教版高二语文必修五课件第6课逍遥游（共61张PPT）.ppt

读庄子，读到的是空灵与澄净。心如澄澈秋水，行若不系之舟。他甘愿做一棵守护月亮的树，他甘愿“曳尾于涂中”，为的只是守护那纯净的心灵之树。 ——2006年高考安徽佳作《读·感悟》 两千年前的庄子独自垂钓在渭水河畔，当赵王想托付庄子于危难时刻时，庄子说：“您是愿意供奉一只死去的乌龟呢，还是让它拖着尾巴在泥土中爬呢?”赵王选择了后者。庄子说：“那您就让我拖着尾巴在泥土里爬吧!”庄子的回答真的会出乎很多人的意料，面对权贵那份坚持的拒绝不是常人所为。 ——2005年高考全国卷佳作《意料之外与情理之中》 第一次读《庄子》，就感到了一阵久违的清凉漫过全身，原本浮华骚动的心在瞬间平静下来。与其称之为书，倒不如说它是一部波谲云诡的心灵画卷，满纸“谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”，一把孤独激昂执着之泪。我只能用我的心灵去感悟其想像后的真谛。 ——2006年高考安徽佳作《永恒的灵魂》 写作背景 心灵的追求之歌《逍遥游》 《逍遥游》 是《庄子》中的代表作品，列于《内篇》之首。逍遥游的意思，是指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的时代，他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。 疏通、翻译课文第一部分 第一层：北冥有鱼——南冥者，天池也。 　 解释下列句中红色的字： 1、化而为鸟 2、怒而飞 3、其翼若垂天之云 4、是鸟也 5、海运则将徙于南冥 翻译下面语句 1、是鸟也，海运则将徙于南冥。 翻译：这只鸟，海动风起时就将迁往南方。 2、南冥者，天池也。 翻译：那南海，是天然形成的水池。 疏通、翻译课文第一部分 　　第一层：北冥有鱼——南冥者，天池也。 1、哪些句子描写鲲鹏之大？ 用了何种修辞？ 理解：夸张。描述鲲鹏的形象——形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。 解释下列句中红色的字： 1、《齐谐》者，志怪者也 2、抟扶摇而上者九万里 3、去以六月息者也。 4、野马也 5、生物之以息相吹也 6、水击三千里 7、鹏之徙于南冥也 8、其视下也，亦若是则已矣 翻译下面语句 1、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 2、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 翻译： 1、山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。 2、天色深蓝，是它的真正颜色吗？还是因为天高地远而看不到它的尽头呢？ 　　　第三层： 且夫水之…….而后乃今将图南 　　 解释下列句中红色的字： 1、且夫水之积也不厚 2、则其负大舟也无力 3、覆杯水于坳堂之上 4、则芥为之舟 5、置杯焉则胶 6、则风斯在下矣 7、而后乃今培风 8、而莫之夭阏 9、而后乃今将图南 翻译下面句子 1、故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风； 2、背负青天，而莫之夭阏，而后乃今将图南。 翻译：1、所以鹏飞上几万里的高空，那风就在它的下面，然后它才能凭风而行 2、；鹏背负着青天，没有什么能阻碍它，然后才打算向南方飞行。 ；鹏背负着青天，没有什么能阻碍它，然后才打算向南方飞行。 　　 理解：为了强调鹏鸟“有所待”，作者连用大舟漂浮有待深水，草芥杯水就能负载两个比喻，说明鹏鸟要高飞九万里必须凭借大风，必须有辽阔的天空才能图谋南行。 　　 第四层：　蜩与学鸠笑之曰……..之二虫又何知？ 　　 解释下列句中红色的字： 1、我決起而飞 2、抢榆枋而止 3、时则不至 4、而控于地而已矣 5、适莽苍者 6、腹犹果然 7、之二虫又何知 翻译下面句子 1、奚以之九万里而南为？ 2、适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。 翻译;1、哪里用得着飞到数万里的高空再往南飞呢？” 2、去郊外去的人，只须准备一天三餐，回来时肚子还是饱的；到百里外去的人，头天晚上就要捣米准备干粮；到千里远处去的人，要用几个月来储积粮食。 　　理解：反驳蜩蝉与学鸠，说明这两种动物也有所待。蜩与学鸠，飞不高，行不远，却自以为得到逍遥，从而嘲笑鹏鸟高飞远行的壮举。作者以行路备粮的比喻进行反驳：“适莽苍者”“适百里者”“适千里者”的备粮各有不同是因为行程远近不一样。鹏鸟、蜩蝉学鸠体形不一样，因而凭借的风力不一样。蜩与学鸠认识不到自己与鹏鸟的差异和自身的“所待”，反而嘲笑鹏鸟南飞，实在可笑。 归纳第一部分大意： 鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。 水雾尘埃：要靠气息相吹。 万物都有所 大舟无力：因为积水不深。 待；都没有 杯水胶地：因为水浅舟大。 绝对自由