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生于忧患，死于安乐 《孟子·告子》 苦…劳…饿…空乏…乱…动...忍… 第1自然段列举的六位由卑微到圣贤的人，想一想作者这样写的作用？ 《生于忧患，死于安乐》中提出担当大任的人(人才)必须经过艰苦生活的磨炼。请补充一些例子证明此观点。 欧阳修两岁丧父笃而成才 曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。 积累一些和本文阐述的道理相似的名言警句： 究竟是逆境出人才，还是顺境出人才？ * * * 有志者? 事竟成? 破釜沉舟? 百二秦关终属楚 苦心人? 天不负? 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴 ----蒲松龄 越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。 ----李白 （使......痛苦） (使......劳累) (使......饥饿) (使……贫困) （使......受到扰乱) (使......惊动) (使.....坚韧) 读课文思考下列问题： 1、找出本文中心论点？ 2、作者是如何论证的？ 司马迁受宫刑而作《史记》 爱迪生小时一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家