幼儿园设计PPT课件.ppt

幼儿园 设计 城市规划专业1001班 李震 简介： 幼儿园，旧时称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，而接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。 幼儿园 　幼儿园 　　拼音：yòu’ér yuán  幼儿园 　　英语：kindergarten 　　幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。 幼儿园-孩子的快乐家园 1.科学规划，合理布局 任何一个具有特色的幼儿园都蕴含着设计者在美学、使用功能以及在主体结构的诸多因素。 设计装修时必须符合当初建筑设计的主体规范开展设计工作，从总体布局上分析。 幼儿园设计注意事项 2.绿化布局 绿化游乐区面积在规划时应尽可能大，让孩子多接触大自然。另外在设计辅助设施上多做一些景观布置，让孩子多接触大自然和绿色植物。 3.室外场地 室外公共场地应根据适当的资金投入进行跑道、沙坑、洗手池和不超过0.3m的戏水池等。平面规划布置应在功能上分清区域，方便管理，利于疏散。依照“一切为了孩子”的设计理念，吸取欧美发达国家及多年幼儿园设计经验，溶安全性，艺术性，教育性及平拍价值提升为一体，为学前教育领域及儿童健康成长提供专业服务。 4.结合建筑主体 结合建筑主体，进行合理设计。例如幼儿园的门厅一般空间都比较大，在形象上能够展示自己的规模和特色，所以门厅的装饰须透出其办园特色和文化。在装饰设计初期可以利用门厅现有的界面，巧妙装饰不同形状，不同面积的壁画，体现独有的空间文化。 5.充分利用空间 充分利用空间，给孩子创造宽敞的空间。幼儿园的教室、走廊以及其他活动空间是设计院根据相应的人员活动流量，人体工效学以及建筑相应的国家标准制定设计的，在教室内部比较多的教具、儿童玩具，有时候使用往往比较拥挤。为了更好的保证孩子的活动场地在幼儿园装修初期是考虑的重点。 6.幼儿园色彩设计 幼儿园色彩要亮丽自然，更好适应孩子喜好。3~6岁孩子一般喜欢亮丽和谐的颜色，这既是他们的心理特点，也是他们心理的需要。从色彩学上来说，高透明度高饱和度的色彩，暖色的搭配和创意，可以是孩子的心情愉悦，所以在装修设计中，一般采用豆黄、湖蓝、紫色。 7.装饰设计保证安全 从专业幼儿园的设计角度要充分利用现有的主体布局，完善幼儿园使用功能之要求，掩盖处理原有处理结构的安全隐患，特别是上下楼梯，安全隐患比较多。在此处一般选用有一定图案的地板或塑胶地板。楼梯扶手一般要经过认真的工艺处理以及软质材料的保护。 8.根据不同年龄合理布局 不同年龄不同高度的孩子使用不同高度的桌子、椅子、玩具柜等。低班幼儿园在设计时，设计高度合理、色彩鲜艳、外形有趣的桌椅，给予他们温馨、愉悦的感觉。一般以圆形，菱形的桌柜以及蛋黄蓝绿色为最佳。 9.环保节约 幼儿园从整体上讲应以科学和整体的设计创意以及科学的教育方案提升自身品牌。外观装修实用环保即可，要以最小的投入，做到最好的幼儿园整体形象。重点接待区从档次上重点考虑。在其他局部一般建议不要过于奢华，使用即可。 10.幼儿园选址 1．应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。　　2．方便家长接送，避免交通干扰。　　3．日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美。　　4．能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 幼儿园的室内空间一般包括三大块： 幼儿生活用房、教育辅助用房、供应用房。 幼儿生活用房一般包括以班级为单位的活动单元、幼儿专用活动室等； 教育辅助用房包括传达室、晨检室、保健评戏、会计室、园长室、教师办公室、资料室、会议室等； 供应用房包括厨房、消毒间、洗衣房、仓库等。 幼儿园的室内设计 幼儿园生活用房，色彩需令人愉悦，功能齐全，且符合安全规范。 活动室 幼儿园的整体外貌设计幼儿园的外观设计是十分重要的，这是孩子们每天生活学习的地方，必须能在视觉上给予他们吸引，让他们从内心喜欢这处启蒙圣地。 一、绿化上需要注重绿化游乐区平面或物体表面的大在规划时应尽可能大。让孩子多接触大天然,另外在设计匡助