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第三章 农业地域的形成与发展 第一节 农业的区位选择 教学目的: 1、了解区位的含义，理解农业的主要区位因素，理解自然因素对农业区位的影响并非都是决定性的，人类对自然因素可以进行改造，理解影响农业区位的庆祝会经济因素是不断变化的； 2、培养学生运用所学原理，解决实际问题的能力，使学生树立人类改造自然发展农业，要遵循自然规律的可持续发展的意识。 教学重点：1、影响农业的主要自然区位因素； 2、社会经济因素及其发展变化对农业区位的影响 难点：运用所学原理，合理评价选择农业区位。 课型: 新授课 课时：一课时 教具：多媒体 教学方法：启发是式谈话法、讲议练结合 教学过程设计： 【引入新课】通过上节课的学习，我们已经了解到由于不同地区的自然条件、经济技术条件和政策等的不一致，会导致农业生产的地域性差异。那么不同的地区如何根据自己的市情、区情或乡情寻找适合自己的农业发展道路呢？这节课我们就一起来探讨这一问题。 【讲授新课】 农业区位的含义是什么？ 农业生产所选定的地理位置和农业与地理环境各要素的相互联系。。 农业区位因素包括哪两方面？主要有哪些因素？ 农业区位因素包括自然因素和社会因素。 主要因素有：气候、地形土壤、水源、交通运输、市场、劳动力、机械、政策等。 影响农业的区位因素变化有什么特点？ 自然因素比较稳定和社会因素变化较大。 什么是农业地域？同一农业地域内农业生产在哪些方面有相同特征？ 在一定的地域和一定的历史发展阶段，在社会、经济、科技、文化和自然条件的综合作用下，形成的农业生产区域。 同一农业地域内农业的经营方式、条件、结构和发展方向等方面有相同特征 农业地域是怎样形成的？ 农业地域是、因地制宜发展农业、合理利用农业土地的结果 环地中海农业区域的农业因素有过哪些变化？对农业区位选择有何影响？ 环地中海农业区域的农业因素有过变化的是：工业化、城市化的发展形成了时鲜市场，交通运输业的发展使生产与市场的更联系，技术投入对调节降水的季节分配，提高产量增加经济效益。 哪些因素在农业区位选择中起的作用越来越大？ 交通运输业因素、自然灾害因素的作用增大。 例如：西班牙：劳动力廉价、自然灾害少；法国：历史悠久、技术水平高、市场便利。 【总结新课】本课主要学习了有关区位的基本知识，影响农业区位的自然因素和社会经济因素。通过学习，大家认识了农业的区位选择必须综合考虑多种因素，做到因地制宜、因时制宜，充分合理地利用农业土地。我们应该看到，人类认识自然的能力是不断加强的，人类对自然的改造，并根据社会经济因素的变化随时调整农业区位。而这样做的最终目的是为获利最佳的经济效益，从而使农业不断持续发展。因此，我们要学会用发展的观点看问题。 【巩固新课】 1、读图分析题：某城镇周围有三块地，准备分别发展乳牛业、花卉业和水稻种植业，从影响农业类型的区位因素考虑，应该如何安排并说明理由。 (1)A适宜发展 业，理由是 。 (2)B适宜发展 业，理由是 。 (3)C适宜发展 业，理由是 。 【课后作业】： 完成高一地理第二册填图册第三章第一节 完成高一地理同步导学第三章第一节 以种植业为主的农业地域类型 教学目的: 1、了解季风水田农业和商品谷物农业的分布和特点。 2、掌握季风水田农业（以中国为例）和商品谷物农业（以美国为例）的区位分析方法。 3、学会综合比较上述两种农业地域类型区位选择的异同点。 教学重点：1、季风水田区的水稻种植业有哪些特点； 2、商品谷物农业主要分布在哪些国家？有什么特点？ 难点：运用所学原理，合理评价选择农业区位。 课型: 新授课 课时：一课时 教具：多媒体 教学方法：启发是式谈话法、讲议练结合 教学过程设计： 【引入新课】上节课主要学习了有关区位的基本知识，影响农业区位的自然因素和社会经济因素。世界上的季风水田农业绝大部分分布在亚洲，以种植水稻为主。当地高温多雨、地势平坦、人多地少、劳动力丰富、人们喜爱稻米等因素决定了亚洲成为世界上最大的水稻种植区的原因。 【讲授新课】 季风水田农业主要分布何地？其主要区位因素有哪些？ 季风水田农业主要分布亚洲季风区，其主要区位因素有：气候（热带、亚热带、温带季风气候，高温多雨、雨热同期有利于水稻生长）、地形（平原地形，地势平坦、适宜水稻种植）、劳动力（人口众多，劳动力资源丰富；人口众多，对粮食需求量大） 季风水田区的水稻种植业有哪些特点？ 小农经营：家庭经营，人均耕地少，生产规模小。 单位面积产量高，但商品率低：精耕细作，产量高；规模小，总产量不高，受传统观念及经济水平制约，商品率低。