名师课堂物理课件北师大版八年级上册第三章二探究比较物体运动的快慢（共36张PPT）.ppt

* 　二　探究——比较物体 运动的快慢 【体验】比一比谁快? 活动:观看同学百米比赛 活动1:如图,小明、小刚两位同学在进行百米赛跑。 活动2:甲在17s内经过了100m的路程,乙在25s内经过了165m的路程。 (1)在活动1中,观众认为跑在　　　　的人跑得快,裁判认为用的时间　　　　的人跑得快。 (2)在活动2中,甲和乙通过的路程和用的时间相同吗?你怎样比较他们运动的快慢? 提示:(1)前面　少　(2)不相同　不相同　路程除以时间比较他们的商,谁的商大,谁就跑得快。 1.生活中比较物体运动快慢的方法有哪些? 2.什么是速度? 3.速度的计算公式是什么?速度的单位是什么? 探究 怎样比较运动的快慢? 通过“体验”活动,思考以下问题: 1.由活动1可得出比较物体运动快慢的两种方法是什么? 参考答案:(1)相同路程,比较时间;(2)相同时间,比较路程。 2.由活动2知,怎样比较物体运动快慢的?我们引出了什么物理量?它是如何定义的? 提示:在活动2中,用路程和时间相除,即比较1s内通过的路程。为了比较物体运动的快慢,我们引出了一个物理量:速度,即路程和时间之比。 参考答案:路程和时间相除,比较1s内通过的路程　速度　速度是路程和通过这段路程所用的时间之比。 3.速度的计算公式是　　　　,速度的基本单位是　　　,速 度的常用单位还有　　　,1m/s=　　　　km/h。 提示:在国际单位制中,路程与长度的单位相同是m,时间的单位 是s,在计算时单位像数字一样参与计算,只把路程单位、时间 单位代入公式v= ,得速度单位是 ,把分号写成“/”即为m/s。因为1km/h= ,所以1m/s=3.6km/h。 参考答案:v=　 m/s 　km/h　 3.6 4.请按物理格式计算“体验2”活动2中甲、乙的速度,比较谁 快。由此可知速度越大,物体运动得　　　　　　　。 提示:找到已知的物理量,代入速度公式进行计算,然后比较速 度的大小得出结果;速度大的物体运动快,速度小的物体运动慢, 速度表示物体运动的快慢。 已知:s甲=100m,t甲=17s,s乙=165m,t乙=25s,求:v甲、v乙。 解:v甲= =5.9m/s,v乙= =6.6m/s。 5.9m/s6.6m/s,所以乙比甲快。 参考答案:乙快　越快 【方法归纳】有关速度计算的注意事项 (1)同一性:三个物理量应对应于同一物体的同一过程。 (2)对应性:代入数据时,v、s和t要一一对应,不能张冠李戴。 (3)统一性:在应用公式时,各个物理量单位要统一,即: ①v-m/s,s-m,t-s。 ②v-km/h,s-km,t-h。 (4)规范性:代入数据前,公式不能漏,代入数据时,数据后要有单位。 在本节知识小结： 一、比较物体运动快慢的方法 1.相同时间,比较路程的长短,路程_____,运动越快。 2.相同路程,比较时间的长短,时间_____,运动越快。 二、速度 1.意义:表示物体___________。 2.概念:路程和通过这段路程_________的比。 3.公式： 。 4.变形公式:(1)_____;(2) 。 越长 越短 运动的快慢 所用时间 s=vt 5.单位 (1)国际单位:___________。 (2)常用单位:______________。 (3)换算关系:1m/s=____km/h。 三、匀速直线运动 1.定义:物体沿_____运动,并且速度大小_________。 2.特点:在任意相等时间内,通过的路程总是_____的。 米/秒(m/s) 千米/时(km/h) 3.6 直线 保持不变 相等 1.在2012年伦敦奥运会女子200米混合泳比赛中,叶诗文以2分07秒57的成绩打破奥运会纪录,夺得冠军,考特斯以2分08秒15排名第二;甲图是观众看到叶诗文、考特斯将要冲过终点的情境,乙图是裁判的记录,观众和裁判判断叶诗文快过考特斯的方法分别是　(　　) A.观众:相同时间比路程裁判:相同时间比路程 B.观众:相同时间比路程裁判:相同路程比时间 C.观众:相同路程比时间裁判:相同时间比路程 D.观众:相同路程比时间裁判:相同路程比时间 【解析】选B。本题考查比较运动快慢的方法。观众看到的是叶诗文率先冲过终点,是看到她和其他选手用的时间相同时,叶诗文游过的路程长,而裁判是在所有运动员完成比赛后,在路程相同时,比较时间多少来判断成绩的。 2.关于速度,下面说法中错误的是　(　　) A.运动快的物体速度大 B.通过路程长的物体速度大 C.通过相同的路程,所用时间少的物体速度大 D.相同时间内通过路程长的物体速度大 【解析】选B。本题考查对速度这一物理量概念的理解。速度是