学年度北京课改版七年级语文（下）第五单元第20课《寓言五则》（53张PPT）.ppt

蚂蚁和蝉 两只口袋? 驴和狼 乌龟和老鹰 马和驴 狐狸和狗 衔肉的狗 这故事说明人们往往喜欢 挑剔别人的缺点，却无视 自身的缺点。 这故事适用于贪婪的人 这是说，那些不安分守己的 人往往会遭到不幸。 这故事这故事说明，强者与弱者 应相互帮助，共同合作，各自才 能更好地生存。? 这故事说明，要不失时机 地工作、劳动，才能丰衣足 食；如果一味玩乐，只能挨饿。? 这故事适用于恶汉和笨贼 这这故事说明，那些好高鹜 远，不切实际的人必将失败 谢谢指导 1、??朗读《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》读出人物的语气。思考①赫尔墨斯又笑着问道的笑你认为是一种怎样的笑？表现了他怎样的心态？②赫尔墨斯为什么先问宙斯、赫拉像的价钱如果首先问自己的雕像的价钱，结果会怎样？③一个银圆是贵还是便宜？④如果蚊子不先发表挑战宣言就去进攻狮子，结果仍然是战胜了狮子，这对故事情节会有怎样的影响？ 改动寓言情节后让学生讨论寓意，培养学生的发散性思维学生讨论，这样改动情节后寓意有没有变化？为什么？赫尔墨斯和雕像者赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银圆。”赫尔墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”?赫尔墨斯听后，默不作声，悄然离去。 蚊子和狮子　　蚊子径自朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了。 分析：《赫尔墨斯和雕像者》中的赫尔墨斯打听到宙斯和赫拉的雕像的价格后，为什么不发一言，悄然离去了？他心里这时是怎么想的？显然，原文中讽刺缺少自知之明、妄自尊大的人的寓意也要改变了。改动后的《蚊子和狮子》去掉了蚊子向狮子宣战和取胜后得意忘形，撞在蜘蛛网被蜘蛛吃掉这两个情节，那么原文中的讽刺蚊子的骄傲之意便不存在了。 所以寓言的寓意，是从故事情节中得来的，如果改动情节，那寓意相应也有变化。并且作者依据现实生活想象创造的，阅读寓言故事，首先要分析故事情节；而创作寓言，更不能忽视对情节的具体想象。 1.请回答：赫耳墨斯为什么来到凡间？答：因为赫耳墨斯想了解他在世间享有多高的地位。2.他为什么先挑了别的神的雕像来问价，请说出他此刻的心理？他想与地位最高的神一比高低，非常的自负。3.“赫耳墨斯笑着又问道”，他“笑”的原因是什么？答：内心骄傲，轻视别人。 4.写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯像的价钱用的是什么手法，这样写的作用是什么？明确：运用对照手法，辛辣地讽刺爱慕虚荣的人。5.故事的结局没写赫耳墨斯的反应，请你想象一下他的反应会是怎样的呢？?答：尴尬不堪。（供参考）6.联系实际、深入探究在现实生活中，你遇到过类似赫尔墨斯这样的人吗？注意表达要清晰流畅。 多角度探讨寓意 以《蚊子和狮子》为例多角度交流读后 启示（可以从不同的形象，故事结局等方面去探讨） 蚊子：可以以弱胜强,但不能骄傲,否则就会失败； 只有凭智慧才能战胜比自己强大的对手； 要善于发挥自己的特长。 狮子：强者不能骄傲自满，更不能小视弱者； 尺有所短，寸有所长。 两只口袋? 驴和狼 马和驴 狐狸和狗 衔肉的狗 这故事说明人们往往喜欢挑剔 别人的缺点，却无视自身的缺点。 这故事适用于贪婪的人 这是说，那些不安分守己的 人往往会遭到不幸。 这故事这故事说明，强者与弱者 应相互帮助，共同合作，各自才 能更好地生存。? 这故事适用于恶汉和笨贼 水滴石穿： 2、水滴和石头 一座废弃的工厂里，水池里一块粗糙的石头对水管滴 下的水滴说：“你这些水滴，对我的作用就是冲冲凉而已，构 不成伤害。”水滴没有做声，不过加快了滴水的速度。 …… 1、水滴与大海 ……大海对水滴说：“我非常强大，比你们任何一滴 水都强大，我是不可战胜的！”小水滴不服：“成功在 于坚持，而不在于强弱。”大海大笑起来：“不可能， 不如我们来比赛吧。看谁先将石头打碎。” …… 大海认为这件事自己一瞬间就可以完成，所以… 这一天，水滴终于滴穿了石头。大海慌了，猛力向石头 扑去，可是，除了阵阵浪花，石头一点变化也没有。 这个故事说明歧视那些弱小的力量， 最终你会被这力量打败。 这个故事告诉我们，想要做一件事， 必须经日久积累。 总结 寓意要正确； 寓意要有新意； 寓意要切合时代； …… 改动寓言情节，讨论寓意 思考：这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?