教育经济效益2.pptVIP

四、我国学者计算教育对经济 增长时常用的几种方法 第二节 教育经济效益的计量 生产函数计算法 劳动简化法 第31页/共57页 1.劳动简化法 第一，要把工资、教育年限、教育费用与劳动者质量设定为成正比关系。 第二，以相关系数进行劳动简化。 第三，确定劳动简化率一般有：一是要确定级别之间的劳动简化率，二是进一步确定社会平均劳动简化率。 第四，计算出教育对经济增长贡献的份额。 第32页/共57页 具体计算时有三种方式： （1）劳动工资简化法：是以不同教育程度劳动者的工资差别或报酬差异老确定劳动简化系数的方法，也称劳动报酬简化法。 （2）教育年限简化法：是以教育年限长短或课时多少为尺度来确定劳动简化系数的方法。 （3）教育费用简化法：是以教育费用与教育程度、劳动者质量成正比例关系为前提。 第33页/共57页 2.生产函数计算法 生产函数：是指在生产过程中，反映生产要素投入量的组合与实际产出量组合之间依存关系的数学表达式。 一般形式：Y=F(X1,X2,...,Xi;t) 化简形式：Y=F(K,L;t) 第34页/共57页 (1)柯布—道格拉斯生产函数 生产函数表达式为： 如果考虑教育投入要素E的影响，有2种： 一种方法是把教育投入作为折算系数对劳动者数量进行折算： 另一种方法是把教育投入作为一种投入要素： 第35页/共57页 （2）投入和产出增长速度关系的教育对经济增长贡献