2017-2018版高中物理 第4章 牛顿运动定律 第2节 实验探究加速度与力、质量的关系课件 新人教版必修1.pptVIP

高中·物理 高中·物理 第2节　实验:探究加速度与力、质量的 关系 实验探究 实验基础 典例研习 实验基础 解读实验·萃取精华 实验探究 探寻结论·提升精度 一、数据处理 1.计算法:计算加速度或加速度之比(等于位移之比)后,探究与力或质量之比有何关系. 二、误差分析 使小盘和重物的总质量远小于小车的质量 小盘及重物的总重力代替小车所受的拉力 系统 误差 使尽可能多的点落在直线上或均匀分布在直线两侧,误差较大的点舍去 作图不准 (1)尽量减小摩擦力的影响 (2)使细绳和纸带平行于木板 小车所受拉力测量不准 多次测量求平均值 质量测量不准、计数点间距测量不准 偶然 误差 减小方法 产生原因 三、注意事项 1.平衡摩擦力时不要挂重物,整个实验平衡了摩擦力后,不管以后是改变小盘和重物的质量还是改变小车及砝码的质量,都不需要重新平衡摩擦力. 2.实验中要使小车和砝码的总质量远大于小盘和重物的总质量.只有如此,重物和小盘的总重力可作为小车受到的拉力. 3.小车应靠近打点计时器且先接通电源再放手. 4.作图像时,要通过可能多的点作图线,不在图线上的点应尽可能对称分布在图线两侧,离图线较远的点应该舍去不予考虑. (教师参考) 用气垫导轨探究加速度与力的关系 1.实验设计 (1)让滑块在砝码拉力的作用下做加速运动,记录下滑块通过光电门的速