遗传学概述绪论ppt课件.ppt

遗传 ( Heredity,inheretance): 基因的结构 DNA的复制 (replication), 基因表达 (gene expression) 表达调控 (regulation) 基因纵向转递 转化 (transformation) 基因横向转递 转导 (transduction) 转染 (transfection) 无性繁殖 接合 (conjugation) 保持物种稳定 转基因(transgene) 可遗传变异(variation) 基因重组(Recombination) 染色体间－ 减数分裂中染色体的自由组合 染色体内－ 染色体的重排(Rearrangements) 转基因－体外重组 突变(Mutation) 基因突变 染色体畸变（Aberration） 染色体变异 细胞质变异 贝特森先后创用: 遗传学（Genetics） 等位基因（allele） 纯合体（homozygous） 杂合体（heterozygous） 上位基因（epistatic genes） 1945: 薛丁谔（Sehrdinger,E） 《生命是什么》 (WHAT IS LIFE ? Cambridge Univ ) “ 基因是活细胞的关键组成部分，要懂得什么是生命就必须知道基因是如何发挥作用的。” 遗传学研究的领域及分支 根据研究领域划分 经典遗传学 细胞遗传学 分子遗传学 统计遗传学 根据研究的生物范畴划分 动物遗传学 植物遗传学 微生物遗传学 人类遗传学 遗传学发展： ? 整体水平?? 细胞水平?? 分子水平； ? 宏观?? 微观； ? 染色体?? 基因； ? 逐步深入到研究遗传物质结构和功能。 第三节 遗传学在科学和生 产发展中的作用 ? 解释生物进化原因，阐明生物进化的遗传机理； ? 遗传学表明高等和低等生物所表现遗传规律相同； ? 分子遗传学的发展，进而认识生命本质(DNA、蛋白质)。 1．科学发展上的作用： 2．在生产实践上： 对农业科学起直接指导作用 （丰富和更新动植物育种新技术）； 指导医学研究，提高健康水平。 3．遗传学仍在发展： 　① 理论上和实践上仍有许多需要解决的问题； 　② 广泛利用丰富的生物资源，提高育种效果。 ⑵ 1900年，三位植物学家： 　　　狄·弗里斯（De Vris H.） 　　　科伦斯（Correns C.） 　　　冯·切尔迈克（VonTschermak E.） 　　在不同国家用多种植物进行与孟德尔早期研究相似的杂交试验?? 获得与孟德尔相似的解释?? 证实孟德尔遗传规律?? 确认重大意义。 　　1900年孟德尔遗传规律的重新发现?? 标志着遗传学的建立和开始发展?? 孟德尔被公认为现代遗传学的创始人。 　　1910年起将孟德尔遗传规律?? 孟德尔定律。 2. 细胞遗传学时期（1910 ~ 1939） 当时细胞学和胚胎学已有很大发展，对于细胞结构、有丝分裂、减数分裂、受精及细胞分裂过程中染色体动态都已比较了解。 　　 细胞学研究和孟德尔遗传规律结合。 　　 研究工作的主要特征是从个体水平?? 细胞水平?? 建立染色体遗传学说。 (1) 约翰生（Johannsen W., 1859~1927） ① 1909年发表“纯系学说”：明确区别基因 型和表现型； ② 最先提出“基因”一词：替代遗传因子概 念。 ⑵ 鲍维里（Boveri T., 1902）和 　　萨顿（Sutton W., 1903）： 发现遗传因子的行为与染色体行为呈平行关系染色体遗传学说的初步论证。 (3) 贝特生（Bateson W., 1906） 　 ① 从香豌豆中发现性状连锁； 　② 创造“genetics”。 ⑷ 詹森斯（Janssens F. A., 1909） 　　 观察到染色体在减数分裂时呈交叉现象，为解释