（最新）论国际创新型工程教育模式中国化的探索与实践-硕士博士论文-论文天下.docVIP

更多精品文档,欢迎来我主页查询 论国际创新型工程教育模式中国化的探索与实践-硕士博士论文-论文天下 论文关键词：CDIO；工程；创新；中国化 论文摘要：CDIO是国际创新型工程教育模式，它的中国化有利于培养我国的大学生创新精神和实践能力，有利于我国高等工程教育改革和国际化。汕头大学是中国高校第一个CDIO成员，它提出了以工程设计为导向，以培养个人能力、团队能力和系统调控能力为主要目标的EIP—CDIO，并取得了可供其他院校借鉴的六个方面的经验。 一、CDIO：国际创新型工程教育模式 近20多年来世界发达国家的工程教育面对发展全方位、多层次的挑战，都在不断地改革和创新之中，在系统和综合的视野下，从观念、目标、教育内容到教育方法进行整体的改革。以美国为例，美国一直不断地进行工程教育改革，抢占工程科技战略制高点，确保美国在全球范围内继续保持工程科技的领先优势。从1986年开始，美国国家科学基金会(NSF)逐年加大对工程教育和研究的资助。2005年8月由美国科学院、工程院和科学院共同组成的美国科学、工程和政策委员会发表了标志性的报告《迎接风暴》，此报告提出的四项任务中的一项为“保证美国在世界创新中处于领先的地位”。此报告导致了布什总统于2006年2月签署由国内政策委员会科技政策办公室的报告《美国竞争力计划》(或称ACI)。作为对ACI计划的回应，