湘教版小学美术二年级上册《快乐的舞蹈》课件_1.ppt

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2018-06-05 发布于贵州
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湘教版小学美术二年级上册《快乐的舞蹈》课件_1

* 舞《快乐的舞蹈》义务教育课程标准实验教科书·湘版美术二年级下册国家级非物质文化遗产——陈官短穗花鼓舞舞舞蹈可以很好的将我们内心的快乐表达出来，可以作为我们表达感情的一种方式，可以给我们美的享受。舞蹈是人类最古老的艺术形式之一。上古时代，它就充当原始人们交流思想和感情的工具。它的起源是随着人类生产劳动而产生的。动作和节奏与劳动是密切相关的，不管是哪一种劳动，人的手脚总是要活动的，手用以拍打，脚用以踩踏，在某种动作连续重复过程中，就产生有规律的节奏，再伴以呼喊或打击石块和木棍，最原始的舞蹈就出现了。认识舞蹈舞舞舞舞舞舞舞舞舞赵士英速写舞蹈者的动态感受范作头颈躯干四肢舞蹈动作是靠身体各部位和谐优美的运动所产生的，只有大胆画出人物头、颈、躯干、四肢的动态，才能表现出舞蹈者优美的姿态。画家笔下的舞蹈德加（法国）欣赏范作作者除了表现出舞蹈者的动态外，还要表现哪些方面？艺术大师创作的舞蹈马提斯画家笔下的舞蹈关良画家笔下的舞蹈叶浅予速写泥塑舞蹈人物作品同学的画 *