大班数学教案：5.以内数的口头加减法.docVIP

一、 活动目标 　　1． 能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。 　　2． 发展表象思维。 　　二、 重点与难点 　　1． 重点：理解加减法的意义。 　　2． 难点：用语言表达运算过程。 　　三、 材料及环境创设 　　1．材料：塑料小动物，雪花片等物品。1-5的数字卡。加减法图意的图片卡。印章。 　　2．环境创设：在数学区放置以上材料，让幼儿操作摆弄，进行探索和复习巩固活动。 　　四、 设计思路 　　口头加减法是幼儿学习加减运算的开始，活动的重点让幼儿认识加减法的意义。教学中要避免使幼儿形成错误的思维定势，即题目中有“一共”就是加法，有