地理科学(师范)专业人才培养方案.pdfVIP

2012级地理科学 （师范）专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识与基本方 法，能够在高等和中等学校进行地理教学、教学研究的教师、 教学研究人员及其他教育工作者。 二、培养规格 本专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法，接受地 理科学思维和地理科学技能的训练，并通过教育理论课程和教 学实践环节， 形成良好的教师素养，获得从事地理教学的基 本能力和地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用等各种 基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有扎实的地理学基本理论、基础知识，掌握地理科 学的基本实验技能和基本思想方法。 2 ．掌握教育法规 , 掌握并能够初步运用教育学、心理学 基础理论，具备良好的教师素养和从事地理教学的基本能力。 3 ．了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果 了解相近专业学科的一般原理和知识，并获得广泛的人文和科 学修养。 4 ．具备运用现代教育技术开展地理教学的基本能力。 5 ．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相 关信息的基本方法，并有一定的科研能力。 三、专业方向 1．地理科学教育方向 2 ．地理科学非教育方向 四、修业年限与授予学位 修业年限：4年 授予学位：理学学士 五、主干学科与相近专业 主干学科：地理学 相近专业：资源环境与城乡规划管理、地理信息 系统 六、主要实践性教学环节 （含主要专业实验） 序号 实习项目 实习地点 学期 时间 1 地貌实习 大王洞 1 1天 池州及其周 2 植物地理实习 2 1天 边地区 3 综合自然地理实习 庐山 3 1周 4 地质实习 巢湖 4 3天 中学实训基 8 （4 ） 5 毕业实习 地 7 周 及其他单位 毕业论文与毕业设 6 8 8周 计 一 二 三 四 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 周数 课 堂教 14 17 16 17 17 17 10 8 116 学 复 习考 2 2 2 2 2 2 1 13 试 入学 教育 与军 2