2014年化学工艺专业课程标准修改版-哈密职业技术学院.DOC

2014年化学工艺专业 （专业代码：060100） 课程标准汇编 化学工程系 二〇一四年 九 月 目录 1．《HSEQ与清洁生产》课程标准 1 2.《化工设备》课程标准 9 3.《化工识图》课程标准 17 4.《化工自动化》课程标准 23 5.《化学工艺》课程标准 31 6.《化学基础》课程标准 42 7.《化工单元操作技术》1课程标准 54 8.《化工单元操作技术》2课程标准 61 9.《化工分析技术》1课程标准 68 10.《化工分析技术》2课程标准 76 11.《化学反应器操作技术》课程标准 84 10.《化学实验基本操作》课程标准 91 11.《物理化学》课程标准 99 12.《综合实训(一)》课程标准 109 13.《综合实训(二)》课程标准 115 14.《综合实训(三)》课程标准 122 15.《化工产品质量管理》课程标准 129 1．《HSEQ与清洁生产》课程标准 课程类别：专业核心课程 适用专业：化学工艺 计划学时： 52 编写执笔人及编写日期： 化学工艺教研组 2013年12月1日 审定负责人及审定日期： 沙热木.吾斯曼 2014年1月10日 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据《化学工艺专业人才培养方案》中对《HSEQ与清洁生产》课程培养目标的要求制定。 （二）课程性质与作用 本课程是中等职业学校化学工艺专业的一门专业核心课程，为后续课程学习奠定理论基础的一门课程。该课程主要研究化工生产过程中安全与职业健康、环境、质量、清洁生产等内容。 本课程的作用是培养学生认识化工生产过程中安全与职业健康、环境、质量及清洁等知识的重要性。有针对性地培养学生独立自主的学习兴趣以及对化工事故的处理能力,强化学生的安全意识,职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。掌握化工生产中事故发生的原因， （3）了解生产过程中产品质量管理标准，使学生具有质量意识； （4）了解清洁生产的意义及内涵，掌握清洁生产与末端治理的相互关系。使学生具有清洁生产、环境保护意识。 按照“校企共育、教训融合”的人才培养模式要求，教学过程充分利用教学资源，给学生提供丰富的实践机会，理论与实践相结合，教学评价采取形成性评价与总结性评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。 （四）课程内容确定的依据 本课程内容是在对化工生产企业进行调研的基础上，结合化工企业对毕业生的能力要求、执业资格要求和学生的认知特点，对多所兄弟学校开设的化工安全技术基础相关课程进行分析而确定的。 二.课程目标 （一）总目标 通过本课程学习，培养学生具有化工企业从业的安全环保生产意识，从思想上树立起高度的安全环保责任意识，掌握生产装置工艺参数与装置安全平稳运行的本质规律，能够通过参数的科学控制落实安全生产实施策略，通过装置参数的变化了解和掌握装置运行过程中可能出现的安全、质量隐患，及时进行必要的防护。针对化工企业生产过程中出现的消防、中毒、爆炸等安全事故，能够作出科学准确的判断，提出具体的技术措施和应对策略，并协同生产团队及时开展有效的现场急救，化解事故隐患，清洁生产。培养学生形成爱岗敬业、吃苦耐劳、善于沟通与合作的素养，为上岗就业做好准备。 （二）分目标 1.知识目标 （1）了解危险化学品安全生产法律法规；熟悉危险化学品的定义、标志、运输及储存安全；危险化学品事故应急救援措施； （2）了解化工企业安全管理的基本概念及基本内容； （3）掌握防火防爆安全技术； （4）了解电气安全的基本知识，熟悉触电、电气火灾的防护措施； （5）了解压力容器的风险因素、事故预防以及安全使用； （6）掌握化工装置的安全检修基础知识，认识到设备检修与维护过程中的风险；掌握设备检修与维护作业的安全防护措施； （7）了解职业危害的基本概念，掌握职业病的预防办法； （8）了解环境污染对生态平衡影响与自然资源的特点和种类，学会善待环境认识企业在生产过程中实施的环保措施； （9）了解化工生产中保证质量的方法措施，认识质量管理标准； （10）了解清洁生产的意义；理解清洁生产的内涵；掌握清洁生产与末端治理的相互关系。 2. 技能目标 （1）能运用防火、防爆、防尘、防毒、防静电分析和处理化工生产中的安全问题以及做好自身的安全防护； （2）能运用化工安全检修技术协助化工设备人员进行化工设备机械检修、维护和使用； （3）能运用工业废弃物的处理技术知识，进行的处理，清洁生产、保护环境； （4）能综合运用化工安全技术知识，处理各种危险情况，并制定出相应的安全防护措施； （5）能运用质量管理标准，保证化工产品的质量要求； （6）能运用危险化学品知识，制定事故应急救援措施。 3. 素质目标 （1）培养学生具有主动性、积极进取的学习态度和思想意识； （2）培养