地理新课程推进的策略.pdfVIP

地理新课程推进策略 地理新课程推进策略 地地理理新新课课程程推推进进策策略略 地理新课程的推进策略 全面深入地推进 全面深入地推进 全全面面深深入入地地推推进进 初中地理新课程改革实验 初中地理新课程改革实验 初初中中地地理理新新课课程程改改革革实实验验 积极稳妥地扩大 积极稳妥地扩大 积积极极稳稳妥妥地地扩扩大大 高中地理新课程改革实验 高中地理新课程改革实验 高高中中地地理理新新课课程程改改革革实实验验 初中新课程推进情况 ——2001 7 ——2001 7 年 月，颁布义务教育阶段地理课程 ——— 77 9 27 38 9 27 38 标准， 月首先在 个省市的 个国家级实验 99 2277 3388 47 区进行实验，有47万学生开始学习新课程。 4477 ——2002 ——2002年秋实验扩大到全国范围内（除上 ——— 570 海、西藏外）的570个省级实验区，参加实验 557700 870 20% 学生870万，占同年级学生总数的20%左右。 887700 2200%% ——2003 , 1642 ——2003 , 1642 年秋 实验区达 个，参加实验的 ——— ,, 3500 47% 学生3500万，占同年级学生数的47%。 4477%% ——2004 ——2004年新课程的实验区进一步扩大， ——— 经过了三年多时间的教学实验，《全日制 义务教育地理课程标准（实验稿）》已在 进行修订，修订以后将颁布正式的《全日 制义务教育地理课程标准》。 ——2005 ——2005年，全国除了个别省级行政单位 ——— 外，义务教育阶段起始年级学生已全部进 入新课程学习。 2004 2004年，《全日制义务 教育地理课程标准（实验 稿）》修订工作正式启动。 初中地理课标得到专家的充分肯定 课程标准充分体现了课程改革的新趋势 和社会发展、学科发展和学生个性发展对 基础教育阶段地理课程所提出的新要求。 突出重点培养学生的探究能力、创新精 神、社会责任心和环境伦理观等。 课程标准设计有重大突破