浅谈幼儿园体育活动 张露南京市金信幼儿园【精选-PPT】.pptVIP

; 一、幼儿园体育活动设计的特殊含义 ;; 2、什么是幼儿园体育？ ;;二、幼儿园体育活动的组织类型;一 晨间体育活动 ;集体的体育游戏活动、集体的慢跑或走跑交替锻炼活动、自由或分组的中小型器械锻炼活动，应关注的几点：;;;兴趣是最好的教师。学习兴趣直接影响到幼儿的学习行为和效果。幼儿有了兴趣才会参与到教师所组织的早操活动中。同时，早操活动也对幼儿的动作有很强的约束力，容易让幼儿产生动作的疲劳。在幼儿的学操阶段，他们主要是通过模仿、练习、审美、表演、评价等活动学习和掌握体操的基本动作；教师在幼儿的学操阶段是通过示范、讲解、指导等活动帮助幼儿掌握体操动作，感受体操中的审美内涵。同时增强做操、模仿、创新、审美兴趣，提高学习能力。教师在教学中要以自己优美的姿态、正确的动作为示范，带领幼儿做操。教师精神的情绪状态会感染幼儿的情绪，激发他们的学操兴趣以及尝试的愿望。 例如：◎如何使用哨子，以声助学等的方式。 ◎还可以用幼儿熟悉的乐曲或贴近早操的音乐。这些都能吸引幼儿的兴趣。“早晨多美妙”有关于“早晨“的歌词，内容贴近幼儿的现实生活。幼儿会非常好奇，也就会非常乐意的参与到学早操中。教师在平时的工作中可见到幼儿在教师做动作时，跃跃欲试的表情，那就是幼儿对这个活动已开始调动全身的积极性、主动性，随时准备参与活动。这也就是所说的“上升阶段”-----对即将做的事情所产生的适应性