第六册第12课用重复命令绘图.DOCVIP

第六册 第12课 用重复命令绘图 执教：华一小 周明亮 教学目标： [知识目标] 1、掌握重复命令的格式并运用重复命令绘制复杂的图形。 2、掌握正多边形的画法。 3、了解正多边形旋转角度与次数的关系。 ?[能力目标] 1、学会观察分析图形，培养学生的观察能力和分析能力。 [情感态度价值观] 1、体验用程序设计解决问题的过程。 教学重点： 1、正多边形的画法。 2、重复命令的应用。 教学难点： 1、利用重复命令绘制复杂的图形。 2、利用重复命令绘制圆形。 教学时间：201-05-23 教学准备：本课所需的图片素材 课??? 时：1课时 教学过程： 一、任务驱动，导入新课 首先提出问题：（课件展示） 在前面的课程中我们已经学习了上面这组命令，请同学们回忆一下，这组命令画出的是什么图形？ 引导学生观察上面每行命令有什么相同的地方？ 通过观察发现，上面的命令每行都相同，也就是说每行相同的命令重复四次就完成了画正方形的操作。 教师：如果一个图形是靠一部分命令重复几次、几十次、上百次，甚至上千次画成的，我们有没有更好更方便的命令一次完成这些操作呢？请学生自学教材。 二、探索，获取新知 1、在学生自学完教材并回答出用重复命令（repeat）解决上面问题后，教师揭示本节课的课题并板书课题（第13课用重复命令绘图）。 教师：请同学们在自己的电脑中输入repeat 4[fd 100 rt 90]命令并运行。 （学生动手验证repeat 4[fd 100 rt 90]这条命令具有与上面命令组同样的功能。） 2、出示问题：（课件展示） （1）fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 （2）repeat 4[fd 100 rt 90] 教师：请同学们将（1）组命令与（2）组命令进行比较，说一说它们之间的共同点和不同点。 ?学生概括：[fd 100 rt 90]表示“重复的内容” 4表示“重复的次数” 重复命令的格式：repeat重复的次数[重复内容] 3、试一试：请同学们在自己的电脑中输入下面的命令。 repeat 4[fd 100 rt 90] 说一说自己电脑屏幕上的结果。 让学生总结出下面的结论：输入重复命令时，repeat 与“重复的次数”之间必须要空一格。 三、尝试，巩固新知 1、尝试练习 出示问题：（课件展示） ?repeat 6[fd 50 rt 60] 回答下列问题： （1）上面的命令画出的是一个???????? 形。 （2）重复的内容是????????????????? 。 （3）重复的次数是????????????????? 。 引导学生总结出：使用重复命令时，首先确定重复的内容，再确定重复的次数。 2、巩固练习 （1）用重复命令画出十字形。 A、回答下面问题： 重复的内容是?????????????????????? 。 重复的次数是?????????????????????? 。 操作命令是???????????????????????? 。 B、学生上机操作。 （2）用重复命令画出下面的图形。 先让学生独立练习，然后针对学生出现的问题讲评。 四、拓展，深化新知 让学生发现和掌握画正多边形的方法。 1、出示问题：（课件展示） repeat 4[fd 50 rt 90]?????????? 形 repeat 5[fd 50 rt 72]?????????? 形 repeat 6[fd 50 rt 60]?????????? 形 教师：请同学们将上面的命令分别输入计算机并运行，根据结果找出规律。 2、探索规律 学生分组讨论 （1）议一议重复的次数与正多边形边数之间的关系。 当重复的次数是4时，画出的图形是正四边形； 当重复的次数是5时，画出的图形是正五边形； 当重复的次数是6时，画出的图形是正六边形。 让学生总结出：当重复的次数是N时，画出的图形就是正N边形。 （2）议一议小海龟每次向右旋转的角度与正多边形边数之间的关系。 小海龟每次向右旋转90度时，画出的是正四边形； 小海龟每次向右旋转72度时，画出的是正五边形； 小海龟每次向右旋转60度时，画出的是正六边形。 让学生总结出：小海龟每次向右旋转的角度=360÷正多边形的边数。 3、动手尝试 根据上面的规律，将下面命令行填写完整，并上机验证。 repeat 7[fd 50 rt ???????]正七边形 repeat 8[fd 50 rt ???????]正八边形 repeat 9[fd 50 rt ???????]正九边形 repeat 10[fd 50 rt ???????]正十边形 当学生在第一条命令“rt”后面填上“360÷7”时，教师即时给学生说明在计算机中的“÷”用“/”表示。 五、总结，活