2017农村公路回头看个人工作总结与2017农村小学学校工作总结合集.docVIP

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2017农村公路回头看个人工作总结与2017农村小学学校工作总结合集

2017农村公路回头看个人工作总结与2017农村小学学校工作总结合集 2017农村公路回头看个人工作总结范文 村村通了柏油路,时间一长,有些路面被超载车辆轧坏。为此,我市决定今年投资1.4亿元,改造公路180公里,新建及改造桥梁45座,来一次农村公路 回头看实现村村通油路后,道路的养护已成为一个新的课题。今年,我市在投资1.4亿元、改造农村公路180公里、新建及改造桥梁45座的同时,将组织开展一次大规模的 回头看 活动,力争使农村公路全部在养,推进农村公路建、管、养、运全面发展。 去年,我市投资1.27亿元,改造农村公路397.4公里,建设农村桥梁180座,解决了6个偏远山村的通油路问题。在实现全市村村通客车的基础上,投资300万元新建农村客运站5个,完成全部农村客运停车站点牌设施建设,形成了覆盖全市村镇的农村客运站网络,基本满足了群众出行要求。与此同时,在羊里、颜庄、黄庄等试点乡镇成立农村公路养护管理办公室,积极探索多元化养护管理模式。截至**年底,全市县乡村道总里程达到2945公里,为农村经济发展和新农村建设提供了良好的交通条件。 城乡一体化发展,交通必须先行一步。 交通作为城乡一体化发展的基础,**年投资方向和工作重点将向基层、向农村倾斜。今年计划投资1.4亿元,改造农村公路180公里,新建及改造桥梁45座,进一步扩展覆盖面和通达深度,重点解决偏远山区自然村的通油路问题。为全面巩固农村交通建设成果,对已建成的农村公路项目,将组织开展一次大规模的 回头看 活动,查找解决存在的突出问题,真正把好事办好、好事办实。在农村公路养护管理试点经验的基础上,加快建立农村公路养护管理长效机制,明确养护管理责任,建立稳定的养护资金渠道,力争使农村公路全部在养。 作为**年市委、市政府为民办的实事之一,农村公路 便民出行工程 将按照 前站后所 、 站所合一 、 四位一体 的模式,完成16个乡镇交管所的规范化改造。同时,在客流量比较集中的干线道路和重要路段建设50处港湾式便民候车亭,切实满足群众出行要求,让农民群众由 走得了 、 走得好 逐步发展到 走得更好、走得更安全、走得更舒心 ,让群众切实享受到交通发展的成果。12 内容。 2017农村小学学校工作总结范文 20**年农村小学学校工作总结 一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说,本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作,我校全体师生在上级的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育和法制教育,认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标,扎实工作,锐意进取,学校各方面工作都取得了一定的成绩,但也存在许多不足之处,现将一年来的工作总结 一、加强师德建设,提高教师业务水平 1、我校在本学期中,切实加强学校的师资队伍建设,全面提高教师形象,在学校工作会议上,对教师进行师德教育,培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。 2、加强教师的理论及业务水平,通过多媒体课件展示,让教师耳目一新。学习了、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。老师们也听得津津有味,受益匪浅。 3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划,列出书目,读一本书,写读后感,提高教师的专业发展水平。 4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况,制定教师业务培训计划和教研计划,大胆探讨教科研,组织集体备课及各项教研活动。鼓励教师积极撰写论文。 二、强化学生纪律,搞好教学工作 1、我校大队部对各班实行量化管理,期末进行先进班级评比。每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况,每周对各班进行一次量化,并对优秀班级颁发 流动红旗 。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感,班风校风更加严谨。 2、大队部还组织手抄报评比,端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活,提高了学生的素质和能力。 3、教学是学校的中心工作,为抓好学校的教学工作,提高教学质量,我校采取了以下措施:组织教师学习新的教学方式,改变旧的教育观念,提高学生的学习兴趣。积极抓好后进生转化工作,以 不放弃每一个学生 为原则,利用课余时间对学困生进行辅导。特别是毕业班教师,面队压力积极进取,利用休息时间上课,加强对学优生和学困生的教育。教师之间互相交流学习。教师利用课间,经常互相探讨教学中的问题,提高了教师的教学水平和业务能力。制定切实可行的教师奖惩制度,激发教师工作的积极性和主动性。学校制定教学常规奖励制度,激励做好教学常规工作。 三、加强学校的安全管理,创造良好的教学环境 1、全体师生牢固树立 安全第一,预防为主 的思想,学校与教师签定了责任书,做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。 2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行

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