4年级行程问题入门-相遇问题1-例题+训练.pdf

相遇问题1 知识导航 相遇问题是行程问题应用题中的一种，它要求我们掌握以下三个关系式： 路程和 速度和×相遇时间 速度和 路程和÷相遇时间 相遇时间 路程和÷速度和 解答相遇问题，要特别注意两个物体出发地点是“两地”还是“同地”，出发时间是“同时”还是“先后”， 运动方向是 “同向”还是 “相向”或 “背向”，运动结果是 “相遇”还是 “相距”。审题时找出这些关键词， 对理清题意尤为重要。同时还需注意单位是否统一。 解答相遇问题，一般采用直观画图的方法，帮助理解题意，分析数量关系，找到解题思路。 知识传递：掌握相遇问题基本结构、解题原理。 能力强化：理解题意的能力、分析能力、综合能力、空间想象能力。 思想方法：图形思想、公式思想、转化思想。 例题精讲 一、基本关系应用 （只列出综合算式，不计算、不作答） 例 1. 小明跟丹丹两人分别从两地同时出发相向而行，小明每小时走6千米，丹丹每小时走5千米，两人经 过2小时相遇，求两地相距多少千米？ 列式： 例2. 甲、乙两人分别从相距22千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走5千米。问 两人几小时后相遇？ 列式： 例3.小红跟彤彤同时从相距 1080米的两地相对而行，8分钟相遇。已知小红每分钟走65米，彤彤每分钟走 多少米？ 列式： 二、知识能力强化 例1. 甲、乙两辆客车从相距690千米的两地同时相向开出，甲车每小时行50千米，乙车每小时行42千米。 几小时后两车第一次相距138千米？几小时后两车第二次相距 138千米？ 1 例2. 甲乙两人从相距280米的A、B两地同时出发，背向而行。出发20分钟后两人相距2680米。已知甲的 速度与乙的速度相同，请问他们的速度是多少？ 思维训练1 大头儿子家离学校 1800米。大头儿子放学以50米/分的速度走路回家，与此同时小头爸爸骑车以160米/分 的速度去接大头儿子。8分钟后两人还相距多远？ 例3. 甲、乙两人从东西两地同时相向出发，两地相距 10千米。甲每小时走3千米，乙每小时走2千米。一 只狗与甲同时出发，以每小时6千米的速度向乙奔去，遇到乙后立即掉头向甲奔去；遇到甲又掉头向乙奔 去，……直到甲、乙两人相遇时狗才停下来。这只狗共奔跑了多少千米？ 例4. 兄弟两人同时从家里出发到学校去。哥哥骑自行车每分钟行进200米，弟弟步行每分钟走80米。弟弟 在行进中与刚到校就返回的哥哥相遇。已知家与学校相距4200米，问从出发到相遇用了多少时间？ 思维训练2 甲、乙两汽车从A，B两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行44千米，10小时相遇。两车在离 两地中点多少千米处相遇？ 2 思维深化 （训练时间： 满分：120分，训练得分： ） 1.计算题。（每小题5分，共20分） 123×18－123×3+85×123 2800÷ 100＋789 2.填空题。（每小题6分，共60分） （1）甲乙两地相距 1200米,小飞前一半路程每分钟走20米,后一半路程每分钟走30米,他走完全程需要 （ ）分钟。 （2）一辆大巴车从张村出发，如果每小时行驶60千米，4小时就可以到达李庄。结果只用了3个小时就到达 了。这辆汽车实际平均每小时行驶 （ ）千米。 （3）一辆汽车往返于相距240千米的甲、乙两地，去时每小时行60千米，回来时每小时行40千米。求这辆 车往返一次的平均速度是 （ ）。 （4）小军和小琴两人同时从相距2千米的两地相向而行。小军每分钟走120米，小琴每分钟走80米。两人 （ ）分钟后相遇。 （5）一辆客车和一辆货车同时从相距600千米的两地出发相向而行，客车每小时行35千米，货车每小时行 40千米，5小时后两车相距 （ ）千米，6小时后两车相距 （