第11讲-一元一次不等式的应用.doc

第11讲　一元一次不等式的应用 考试内容 考试要求 列不等式解应用题的一般步骤 列不等式解应用题和列方程解应用题的一般步骤基本相似其步骤包括：(1)审清题意；(2)设未知数；(3)列不等式；(4)解不等式；(5)检验作答． 注意点 (1)抓住题目中的关键字如：大于、小于、不超过、不低于、不足等．(2)设计方案型应用题常利用：①求不等式的正整数解；②求不等式组的正整数解．(在分情况讨论过程中不要丢解) 考试内容 考试要求 基本思想 分类思想用不等式(组)解决实际问题尤其是方案类(决策类)的问题时需要分类讨论． 2.建模思想在以不等式为背景的实际问题中进行定量、定性分析读取信息并用符号语言表示其数量关系建立不等式(组)的模型而求解． 1．(2017·台州)商家花费760元购进某种水果80千克销售中有5的水果正常损耗为了避免亏本售价至少应定为____________________元/千克．(2016·衢州)光伏发电惠民生据衢州晚报载某家庭投资4万元资金建造屋顶光伏发电站遇到晴天平均每天可发电30度其他天气平均每天可发电5度已知某月(按30天计)共发电550度．(1)求这个月晴天的天数；(2)已知该家庭每月平均用电量为150度若按每月发电550度计至少需要几年才能收回成本(不计其他费用结果取整数)． 　　　　　　　　 【问题】铁路部门规定旅客免费携带行李箱的长、宽、高之和不超过160某厂家生产符合该规定的行李箱已知行李箱的高为30长与宽的比为3∶2.(1)请你2)通过问题(1)的解决请你从分析问题和解决问题角度谈谈看法．　【归纳】通过开放式问题归纳、疏理利用不等式(组)解决实际问题的分析方法和一般步骤以及要注意的问题． 类型一　列不等式求字母的取值范围的应用 　(1)(2017·江西)函数y＝中自变量x的取值范围是________．(2)(2015·临海模拟)点(a＋2)在第二象限则a的取值范围是________．(3)(2017·上海市杨浦区模拟)若一次函数y＝(1－2k)x＋k的图象经过第一、二、三象限则k的取值范围是________．(4)对于实数x我们规定[x]表示不大于x的最大整数例如[1.2]＝1[3]＝3[－2.5]＝－3若＝5则x的取值是________．【解后感悟】(1)二次根式的被开方数是非负数；(2)各象限内点的坐标的符号特征；(3)当函数y＝kx＋b的图象经k＞0＞0；(4)根据[x]表示不大于x的最大整数列出不等式组求出不等式组的解集． 1．(1)(2016·兰州)双曲线y＝在每个象限内函数值y随x的增大而增大则m的取值范围是　　　　　　　　.(2)(2017·济宁模拟)已知二次函数y＝kx－7x－7的图象x轴没有交点则k的取值范围为____________________．(3)(2015·武威)定义新运算：对于任意实数a都有：＝a(a－b)＋1其中等式右边是通常的加法、减法及乘法运算．如：2⊕5＝2×(2－5)＋1＝2×(－3)＋1＝－5那么不等式3⊕x13的解集为____________________．类型二　不等式的应用　(1)(2017·南京模拟)铁路部门规定旅客免费携带行李箱的长、宽、高之和不超过160某厂家生产符合该规定的行李箱已知行李箱的高为30长与宽的比为3∶2则该行李箱的长的最大值为________；(2)(2017·杭州模拟)某种商800元出售时标价为1200元后来由于该商品积压商店准备打折销售但要保证利润率不低于5则至多可打________折；(3)(2017·株洲模拟)为了举行班级晚会孔明准备去商店购买20个乒乓球做道具并买一些乒乓球拍做奖品．已知乒乓球每个1.5元球拍每个22元．如果购买金额不超过200元且买的球拍尽可能多则孔明买球拍________个．【解后感悟】解答的关键是仔细审题找到不等关系建立不等式．对于(2)注意利润和折数计算折数时注意要除以10. (1)如图是某L)合格尺寸正确的是(　　) (2)(2017·绍兴模拟)小美将某服饰店的促销活动内容告诉小明后小明假设某一商品的定价为x元并列出关系式为0.3(2x－100)＜1000则下列何者可能是小美告诉小明的内容？(　　)买两件等值的商品可减100元再打3折最后不到1000元买两件等值的商品可减100元再打7折最后不到1000元C．买两件等值的商品可打3折再减100元最后不到1000元买两件等值的商品可打7折再减100元最后不到1000元(3)(2017·杭州市江干区模拟)某次数学测验中共有20道题目评分办法：答对一道得5分答错一道扣2分不答得0分．某学生有一道题未答那么这个同学至少要答对____________________道题成绩才能在80分以上．类型三　不等式与方程(组)结　(2017·宁波