2017学年第一学期教师个人工作总结与2017学年第一学期美术教学工作总结合集.docVIP

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2017学年第一学期教师个人工作总结与2017学年第一学期美术教学工作总结合集

2017学年第一学期教师个人工作总结与2017学年第一学期美术教学工作总结合集 2017学年第一学期教师个人工作总结 **学年度第一学期教师个人工作总结 时光飞逝,进入教育行业已是半年,回想这半年,有喜有哀也有悲。 作为刚考进学校的新老师,能带两个班级让我受宠若惊,因为这意味着我比同等的人有了的锻炼机会。 我教的是高一(7)、(10)两个班,两个班风学风完全不同的班级,与其半年的相处与交流足以让我总结出诸多的经验与教训,以下作简要的总结 德育方面。 由于我们学校的特殊性质,在校的学生除了周末外吃喝住行基本上都在学校,这意味着其与外界接触甚少,也意味着其各方面的完善发展将受到一定的局限。因此,作为老师,我有职责与义务教导学生如何正确处理生活中遇到的各种事情,端正其世界观、人生观与价值观。更何况是我们学校的学生,这一点尤为重要。 备课方面。 虽然我们学校的学生基础整体较差,但作为一个负责的老师,我必须认真的备好每一节课,做好任何一个细节,为上好一节完美的课做好充分的准备,决不能因学生基础差而随便应付。当然,通过半年的实践工作,我深知自己还有诸多不足的地方,尤其需要“补脑”,在以后的日子里我将严格要求自己尽量多的在书的海洋里漫步。 课堂教学方面。 备课的充分并不意味着课堂的充分,备课是死的而课堂是活的,课堂上随时会发生各种自己意料之外的事,比如睡觉、讲话、发呆、做其它事情等等。如何正确处理这些事情,激起学生的学习兴趣,使课堂气氛变得更加活跃,端正学生的学习态度,这是一门令人值得深思的学问。当然,这也是对我的挑战。 改作业方面。 学生的作业代表着学生的思想,作为老师,我必须认真的对待每一个学生的每一份作业,不管这个学生的基础好与差。通过作业,我可以了解学生的想法与学业水平,从而对症下药,帮助学生扬长补短,激起其自信心,使其不气垒,不放弃,从而逐步得到提高。 半年的经历,收获与教训还有很多,在此我也不再一一列举。 总之,对于我的学生,德育应放在第一位,首先应学会怎样做人,其次才是学会怎样学习。我不要求他们各个都进北大清华,也不要求他们各个都成为科学家政治家,但是必须要有良好的道德品行。 不抛弃任何一个学生,不放弃任何一个学生,尽量的公平,尽量的关心学生、爱护学生、尊敬学生、理解学生、帮助学生,这是我的工作准则,愿此准则能伴我走完漫长的教育之路。 **. 1.3 12 2017学年第一学期美术教学工作总结 岁月如梭,转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待以后的教学水平更上层楼。 一、教学计划贯彻情况 学期初,和教研组的老师一起,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本美术组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、教学情况: 1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网查找相关材料。 2、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想象能力、形象思维能力和创造能力。 3、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动。 三、经验和教训 1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。 要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。 3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段

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