17-18学年七年级上册道德与法治知识点.doc

7年级上册道德与法治知识点 为什么生活需要友谊？（友谊的作用） ①积极与同学交往是我们的心理需要，真挚的同学友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养。 ②真挚的友谊给我们带来温暖和力量。 ③真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干。 ④每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。 闭锁心理 危害：①这虽然是一种正常的心理反应，但如果不及时调适，任其发展下去，容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心健康；②会影响与同学、朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。 调适：①积极调适闭锁心理，打开心灵之窗；②需要我们正确认识自己；③需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。 3、异性交往 必要性：男同学和女同学都是校园生活中的靓丽风景。男女同学各展优势，各尽所能，我们的学习生活才会生动有趣，多姿多彩。对我们来说，男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要组成部分。 重要性：男女同学交往：①可以扩大我们的交往范围，拥有更多朋友；②可以学习异性同学的性格优势，增强我们的进取意识，促进个性全面、健康发展；③可以在学业上取长补短，有利于我们学习进步。 过密交往的危害：但如果我们不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，则会使自己产生一些不良情绪和不当行为，影响学业进步，妨碍身心健康。 4、怎样建立真挚的友谊？ 与同学：①用真诚去播种②用接纳去维护③用热情去灌溉④用原则去培养 与异性：①男女同学之间的交往提倡自然、适度。 ②尊重性别差异，真诚自然，落落大方。男同学说话要文明，动作不过于随便；女同学举止端庄，自爱自重，不轻浮做作。 ③注意交往的范围应相对广泛，注意交往的场合、时间、频率，避免引起误解。 ④慎重对待、理智处理男女同学之间纯洁美好的感情，学会把握自我，不要让纯洁的友情过早地发展为恋情。 与老师：（怎样建立良好的师生关系？） ①建立良好的师生关系，要正确处理师生间的矛盾：理智看待老师的不公；正确对待老师的批评；恰当对待老师的过错； ②建立良好的师生关系，离不开师生间的交往沟通：我们要主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼；消除对老师的畏惧心理，克服对老师“敬而远之”的错误做法，把老师当朋友。 5、为什么要尊敬老师？ ①老师引领我们学习科学文化知识，启迪我们的智慧，培育我们的创新精神和实践能力。老师的爱给我们温暖和力量。 ②老师是“人类灵魂的工程师”。我们的每一次进步无不伴随着老师的耐心教导和悉心培育。老师不仅是我们学习的指导者，更是我们成长道路上的引路人。 ③教师是人类文明的传承者和建设者，在平凡的岗位上，用辛勤、爱心和智慧成就着我们的未来。 ④尊师重教是中华民族的优良传统。热爱尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类文明和进步。 怎样尊敬、热爱老师？ 我爱我师，就要尊敬老师，对老师有礼貌。 我爱我师，就要体谅老师，关心帮助老师，体谅老师的辛劳，理解老师的苦衷，关心帮助老师。 我爱我师，就要听取老师的教诲，尊重老师的劳动。 我爱我师，就要在学业上学有所成，超越自己。 良好的师生关系应该是怎样的？ 良好的师生关系，是一种人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系。老师是我们学习的引导者、合作者和参与者，是我们的良师，也是我们的朋友。 7、为什么良好的师生关系，离不开师生间的交往、沟通（沟通、交往对于良好的师生关系的作用）？ ①能增强师生间的相互了解，消除误会，化解矛盾，增进感情； ②有助于我们保持轻松愉快的心态，提高学习的效率和质量； ③能使老师了解我们的个性特点，做到因材施教，提高教育教学效果。 情绪产生和变化的原因 ①人的需要能否得到满足，是情绪产生变化的重要原因。当人的需要得到满足时，就会产生积极情绪；当人的需要得不到满足或事与愿违时，往往会产生消极情绪。 ②不同情境下回产生不同的情绪。 情绪对人的影响：情绪不同，结果不同。 ①积极的情绪能够使人精神焕发，思维敏捷，体力充沛；消极的情绪则会使人无精打采，萎靡不振，有时会因过于激动，做出令自己后悔甚至违法的事情。 ②长期保持积极的情绪状态，有益于身心健康；若长期处于消极情绪状态之中，则会对身心健康产生不良影响。 10、怎样调节和控制自己的情绪？ ①情绪需要调控，我们也能够调控。对于消极情绪，我们可以针对情绪产生的原因，根据自身特点灵活地选择调控情绪的具体方法。 ②理智调控法，注意力转移法，积极的自我暗示，幽默化解法，哭泣宣泄，倾诉宣泄，运动宣泄，书写宣泄。 ③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行。我们应该学会在合适的场合、用合理的方法宣泄自己的情绪。 11、学习压力： 正确认识：①学习是每天的任务，要取得学业进步就会有压力。②适当的学习压力能促使我们努力学习；③过大的学习压力则会使我们失去学习的信心，甚至产生厌学情绪。长此以往，还会严重影响身心健康。