17-18年下数学教研计划.doc

小学数学教研组工作计划 （2017---2018学年第二学期） 辛庄小学 2018年3月 小学数学教研组工作计划 （2017-2018学年度第二学期） 一、上学期教研工作简要回顾 　　上学期，我数学教研组以、校教研工作计划要点为指导，全面贯彻新课程理念，稳步推进课堂教学改革，紧紧围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，打造高效课堂，逐步提升课堂教学效益，不断提高我校数学教师的课堂教学能力和专业水平，有力促进了师生的共同成长。 　　（一）在理论学习、贯彻理念方面 　　继续坚持双周一次的教研组活动，以集中学习新教材、观看名师数学课堂教学以及个人自学为主，并结合数学相关教研专题，积极开展教师读书沙龙等活动。 　　上学期为了保证新旧教材内容的顺利衔接，我教研组积极组织全体教师认真学习各年级新教材修改说明，同时要求教师积极参加校内外各级各类教学教研活动。 　　（二）在常规管理、有效教学教研方面 　　上学期继续坚持周一次的备课组活动。以“四定(定时间、定地点、定人员、定内容)方式，确保每次集体备课活动有序、有效地开展。 　　继续要求教师提前一周备课。集体教案的备写要规范化、个性化。学期中，不仅抓好教师“一人一课”，还加强“常态”课堂的关注，注重课堂教学的过程管理，对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 　　（三）在培养青年教师、提升专业水平方面 　　学期中，青年教师积极参加了小学数学课堂教学研讨活动、“有效课堂教学模式探讨”和“几何直观”等专题活动、201我教研组了“如何上好复习课”专题研讨活动（老师执教了二上《乘法口诀表的整理与复习》、老师执教了五上《多边形面积的整理与复习》以及老师作了《浅谈小学数学复习课教学的几点思考》专题讲座）。　　（）在数学实践活动方面 　　上学期积极开展了丰富多彩的数学实践活动。10月，开展了二—六年级“数学小报”评比活动。12月，开展了全年级“计算能力”竞赛评比活动。月，参加了学业质量检测（年级）。 　　二、本学期教研工作指导思想 　　本学期，我教研组以教育教学为中心，以“关注课堂”为工作主线，以课程改革为重点，以教改带动教研、教研指导教学为主题，不断更新教育教学理念，扎实开展教研教改活动，全面提高我校数学教研教学质量，提升学校全体数学教师教学教研水平。 　　三、本学期教研工作　　（一）加强理论学习和实践研究，提高理论水平和教学水平 　　1.加强自身业务学习，不断提高教学水平和业务能力。 　　本学期将继续坚持双周一次的教研组活动。不断加强教师教育教学的理论学习，以树立正确的教学观和质量观。学期中将继续做好新旧教材内容的顺利衔接工作，及时组织全体教师认真学习各年级下学期新教材修改说明。要求教师把新课标的理念渗透到教学中，课堂教学要注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。全体数学教师要进一步理解新课程改革的特点和培养目标，提高理论研究水平和教学能力。 　　2.充分发挥集体备课效能，有效搭建教学教研平台。 　　继续坚持周一次的备课组活动。以“四定(定时间、定地点、定人员、定内容)方式，确保每次集体备课活动有序、有效地开展。　　（二）抓好课堂教学建设，努力提高教学质量。 　　1.加强教学常规管理，狠抓教学质量不放松。学期初，教研组将组织全体数学教师认真学习《各年级下册新教材修改意见》，并以《各年级下册新教材修改意见》引领指导教学工作。加强“常态”课堂的关注，加强教学质量管理，做好阶段检查、总结、测试及反馈工作。分管领导要经常深入课堂听课，尤其是青年教师的课堂教学要给予更多的关心与帮助，除了“一人一课”外，还要加强随堂课的听课力度，关注常态教学的情况，研讨教学中存在的问题与困惑，共同促进，相互学习，从而提升日常教学的质量。 　　2.继续抓好“一人一课”研究课活动。要求充分发挥合作精神，开展集体备课→说课→上课→反思的集体备课组活动，努力让“一人一课”成为“示范课”、“精品课”。 　　3.认真做好毕业班的总复习工作，有针对性地查漏补缺，避免繁杂、低效、重复的练习，减轻学生负担。复习工作应有条不紊，促进学生的发展，切实提高毕业班的教育教学质量，为学生进入初中打下良好的基础。 　　（三）加强课题研究意识，努力提高课题研究能力 　　加强数学课题组成员的研究意识，把课题作为本学期的研究重点，促进师生共同成长，并能把研究的过程、研究的思想及时辐射到其他数学教师。 　　（四）加强师资队伍建设，强化专业发展 　　1. 积极要求青年教师参加各级各类教研活动，不断提升专业素养。 　　本学期仍将积极组织青年教师参加各级各类教研活动以及各项评比活动，促其发展，并发挥其辐射作用，带动数学教师队伍素质的全面提高。 　　2.努力搭建各级各类教学教研平台，让教师在活动中成长。 本学期教研组