2014年度果坪中心小学工作总结.doc

2014年度果坪中心小学工作总结 在县教育局、镇委镇政府的正确领导和中心学校的具体指导下，果坪中心小学围绕年度工作目标，充分调动全体教职工的工作积极性，群策群力，拼搏进取，在硬件建设、内部管理、重点攻坚以及目标达成等方面都取得了可喜成绩，圆满成功了各项工作任务，现简要总结如下: 一、学校面貌大有改变 果坪中心小学办学规模小，办学底子薄，学校发展一直滞后，去年冬季和今年暑期，我们通过召开教代会，群策群力谈发展设想，通过召开班子会定基本发展思路，通过向上级领导请示汇报，逐步完善学校硬件设施，使学校发展既有远景规划，又有近期目标。春季以来，我们在督教师周转房（现已验收入住）工程进度的同时，平整了操场，新建了操场边公路、标准篮球场、学校大门，新建了垃圾池，硬化场地1200平方米，新建文化墙两处，新购铝合金宣传栏两个，新建花坛两个，学生教室内全部更换了铝合金黑板。我们还在绿化、美化方面下功夫，新植树15棵，使大门内外绿化成为自然一体。通往学校的近500米公路正在硬化。规划的不断实施，设施的不断完善，使学校面貌一新，师生学习、工作动力倍增，社会群众给予了高度评价。可以预见，随着门前公路硬化纳入国家计划，“全面改薄”规划的分步实施，果坪小学办学条件两三年内必将发生质的飞跃。 二、学校管理基本规范 科学有序的管理才能锻造高效务实的队伍，创造一流出色的业绩。一年来，我们进一步强化了内部管理。 一是健全岗位责任制。依据县教育局和镇中心学校相应科室，将学校工作合理调整划分为片块，任务到人，责任到人，督促人人都做事，保证人人有事做，使学校管理整体工作不漏项，单项能自主，相互有竞争，分工有合作。根据《南漳县教职工管理暂行规定》，对校内教职工管理做了补充规定，对教职工学习、工作、纪律进一步作了规范，充分调动了教职工工作积极性，提高了工作效率。 二是规范了教职工考勤。严格按照上级相关规定，正常上班期间，一天两签到，对教职工请假达到3天的，必须写出书面报告，校长签批，学校存档，请假达到一周及以上的，报上级批准，并只能享受相应待遇，杜绝松散型、随意性、自由式，增强了教职工自我约束能力，促进了各项工作正常、持续、认真落实。 三是完善了绩效考核方案。坚持以“激励为主、奖励为主、奖优罚劣、奖勤罚懒、均衡和谐”原则，充分尊重每一个人意愿，积极采纳科学合理的意见和建议，从教学成绩、工作量、师德表现、考勤记载、常规落实五个方面核定到人、量化到人、公平竞争、公正考核、公开兑现，同时充分考虑各人的分外工作，设立额外奖，从公用经费中列支，以鼓励教职工多干事、快干事、干实事、干好事。 四是强化了财务管理。坚持公用经费办公事、为师生服务原则，学校办公事、个人因工出差，一律由校长签发派出单，依据规定标准，遵循归口管理原则，由分管领导先核定，最后由学校统一核销，学校财务必须公开透明，做到一月一清一公示，保证了有限资金用在刀刃上，尽力让有限资金发挥出翻倍的价值作用。 五是强化了日常管理工作的规范。坚持每周安排一名班子成员带班，一名教师值勤，主要协助督促落实好学生“三操”、安全、卫生、就餐、就寝等，记载好教师到岗、上课情况、引导教师每周例会学习业务或政治理论不低于半小时，对本周工作作好理性分析、总结，对下周工作提出合理化建议。 三、工作作风基本务实 务实的工作作风是端正工作态度、提高工作效率的坚强保证。我们以“假若我是服务对象”大讨论活动、党的群众路线教育实践活动、““生为我生，子为我子”演讲活动、学习欧平琴活动等为契机，深化学习教育内容，丰富活动载体，以动员会、讨论会、座谈会、互帮互学会、专题演讲、知识竞赛、三评家访、剖析整改等级形式，扩大了学习教育面，增强了服务意识和自控力，正确导向舆论监督，促进了学校工作的整体推进。 一是队伍建设务实。首先是班子成员从校长做起，从自身做起，在教职工中发挥看得见的示范带头作用，工作经得起群众评议，经得起上级领导检验，各人工作各人主导、各人负责，重大事项，集体讨论决定，做到个人出成绩，集体出效益，整体出战斗力，在深入实践过程中有两篇调研文章获县教育局表彰。其次是加强对青年教师的培养，由工会主席牵头，制定详细的培养，老少结对，从备、讲、批、辅、考各环节加强指导，给青年教师压担子、加任务、建平台，让他们快速成长，全面成长，学校力所能及创造一切环境。今年春季，我校青年教师群体先进事迹在南漳新闻网、南漳教育信息网登载，事迹虽平凡，但极具震撼力。最后是建立教职工学习教育长效机制。 二是安卫生和信访稳定工作务实。始终把安全工作放在工作首位，每逢会必讲，遇事必细致安排，从制度到人员落实全到位，从人防、物防到教育全保证，从教室、寝室到餐厅全跟踪，从课内课外、从早晨到晚间全过程，管理不留空白不漏项。卫生方面我们坚持了“一日三捡一扫除一整理”做法，即使在有工程建设期间，