2015八年级数学下册-8.1-不等式的基本性质导学案2(无答案)(新版)青岛版.doc

8.1不等式的基本性质（2） 【学习目标】 1.经历探索的过程，掌握不等式的基本性质； 2.会运用不等式的基本性质进行简单的不等式变形。 【课前预习】预习课本第86－89页内容 任务一：阅读教材内容，思考并总结本节课学习的主要内容有哪几个，写在下面的横线上： 任务二：阅读课本86页交流与发现的内容，解决下列问题。 1.什么叫做不等式？ 2.你能从现实生活中举出几个表示不等关系的不等式吗？ 任务三：探究不等式基本性质 3.甲的年龄为a岁，乙的年龄为b岁，如果甲的年龄比乙大，则用不等式表示a与b的大小关系为 ；c年后，它们二人谁的年龄大？用不等式表示为 ；c年前，他们二人谁的年龄大？用不等式表示为 。 4.不等式基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个数或整式，不等号的方向 即如果a＞b，那么a±c b±c。举例说明： 。 5.不等式的基本性质2：不等式的两边都乘（或除以）同一个正数，不等号的方向 。 即如果a＞b,c＞0,那么ac bc。举例说明： 。 6.不等式的基本性质3：不等式的两边都乘（或除以）同一个负数，不等号的方向 。 即如果a＞b,c＜0,那么ac bc。举例说明： 。 【课中探究】 问题一： 不等式的意义 1.表示不等关系的符号（不等号）都有哪几种？ 2.什么叫做不等式？ 问题二： 不等式的基本性质 3.不等式基本性质1： 数学语言叙述： ； 自然语言叙述： ； 证明：如果a＞b，因为（a+c）－（b+c）＝a－b 0，所以 。 当堂达标一：选择适当的不等号填空： （1）∵0 1, 　 ∴ a a+1( ) （2）∵a2+1 0, 　∴a2+1-2 -2( ) （3）若x+1＞0,两边同加上-1,得_______ (依据:_____________________). 4.不等式基本性质2： 数学语言叙述： ； 自然语言叙述： ； 证明：如果a＞b，c＞0，因为ac－bc＝c(a－b) 0，所以 。 5.不等式基本性质3： 数学语言叙述： ； 自然语言叙述： ； 证明：如果a＞b，c＜0，因为ac－bc＝c(a－b) 0，所以 。 当堂达标二：设m＞n,用“＞”或“＜”填空。 (1) m-5____ n-5 (2) m+4 ____ n+4 (3) 6m ____ 6n (4) -3m ____ -3n 问题三：不等式基本性质的应用 例1：将下列不等式化成 Xa或 xa的形式 x-5﹥ -1 (2) -2x 3 (3) 7x﹤ 6x -6 巩固提升： 1.已知