校园环保和室技术安全管理工作汇报-资产与室管理处.PPT

4.针对重要安全隐患的专项治理 试验动物购买和使用 气瓶：高压、有毒有害、易燃、助燃、易爆 加热设备 同位素实验室建设：一幢楼集中建设一处 同位素购置：每学期初集中组织申请和报批 剧毒和易制毒化学品购买、贮存和使用管理 5.加强公共设备设施条件建设 实验室危废仓库：50万元 建设实验动物中心：投资1200多万元 P3实验室 统一配备各类危废回收容器 生物残体无害化处置设备设施：投资120万元 同位素实验室建设：新楼内集中建设在一处 全校统一的实验室安全标识 丙级→乙级非密封放射性物质工作场所 6.开展年度实验室安全检查与评比 检查范围：所有教学科研单位 专家组：分管校领导、职能部门（6个+校办）负责人、具有强烈安全与环保意识的高层次专家 检查形式 会议：教学科研单位在自查和总结的基础上，向专家组汇报 现场检查：针对重要安全隐患，专家组现场检查 小 结 1.安全管理原则和理论 原则：安全第一，预防为主，隐患险于明火，防范胜于救灾 安全管理经济学定律 小故事折射出大道理，即事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制 1元事前预防＝5元事后投资 预防性的投入产出比大大高于事故整改的投入产出比 工业实践安全效益金字塔法则：设计时考虑1分的安全性，相当于加工和制造时的10分安全性效果，而能达到运行或投产时的1000分安全性效果 安全工程领域中的“海恩法则”(Hayne’s law) 事故的发生是量的积累的结果，一次大事故背后肯定存在着众多的征兆 再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心——安全教育培训的必要性，提高人的素质和责任心 2.合理安排事前/事中/事后管理 事前管理（入口关）：工作重点 机构、职责、编制、人员到位 本单位安全隐患普查/汇总/分类/分析：家底、重点 制度建设（含操作规范）：多为强制性 人员：进入实验室前，实施安全教育、知识培训和考核准入，签署安全事项告知书（增强自我保护意识及责任） 危险品：购买剧毒与易制毒化学品、同位素、试验动物等，射线装置（设备）购置前，须申请和报批 持证上机：对危险工作，须先业务培训取得操作资格 实验室建设：建设前要有环评批复，建设中逐项落实环评批复，建成后先通过环评验收 必需的、基本的公共设施设备建设 分项建立重要的应急预案 2.合理安排事前/事中/事后管理 事中管理（过程关）：工作重点 制度（含操作规范）：贯彻落实 人员：切实的劳动保护，尽量杜绝付出生命或健康代价 危险品：严格的贮存、使用和回收管理 针对重要安全隐患和重点单位（实验室）：定期和不定期开展安全巡查，及时发现问题并妥善解决 实验室危废：尽量做到全部回收和无害化处置 事故紧急处置：启动应急预案，将大事化小、小事化了 2.合理安排事前/事中/事后管理 事后管理 检查与评估 人员与工作评优评先 受理举报并组织查处 事故处理 对问题进行整改 谢 谢! * * LOGO * * * * LOGO * 华中农业大学 付裕贵 2012年11月16日 高校实验室技术安全管理体制机制探讨 提 纲 实验室技术安全工作适用政策 实验室技术安全管理体制 机制创新与工作实践 概念：在教学、科研实验（含实践、实训、实习等）工作中，与实验人员及他人人身安全、设备设施安全和生态环境安全相关的事项、隐患及其防范，以及事故发生后的紧急处理和救援 特点：肯定是高校的难点和热点工作，但不一定已列为重点工作 一、适用政策 属于国家安全生产管理的范畴，适用于相关政策 与高校实验室技术安全工作相关的国家法规和政策有很多，经初步研究，将其归纳为8类 国家这些法规政策，在相当程度上勾勒出了 高校实验室技术安全工作的基本框架 1. 与实验室建设相关的 《中华人民共和国环境影响评价法》 《建设项目环境影响评价分类管理名录》 凡属国家立项的建设项目，项目建设与环评工作须做到设计、施工和验收“三同时” 建设方案（可行性研究报告）：含环保部门的环评批复 建设过程中：项目单位必须逐项落实环评批复 项目验收：须先申请和通过环保部门组织的环评验收 2. 与化学品购买/贮存/使用相关的 《危险化学品管理条例》 《剧毒化学品购买与公路运输许可证件管理办法》 《易制毒化学品管理条例》 《国家首批监管的危险化学品名录》 本分会各高校均大量使用化学品，剧毒、易制毒、易燃、易爆化学品是安全管理的重点和难点 3. 与放射性辐射性安全相关的 《中华人民共和国放射性污染防治法》 《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》 《民用核安全设备监督管理条例》 《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》 《电离辐射防护与辐射源安全基本标准》 《放射源分类办法》 《射线装置分类方法》 国家对辐射安全实施许可证制度。本分会各高校均使用同位