2014年秋八年级政治上册_第五课《我们不是水晶人》（第3课时）不要侵犯我的隐私课件 人民版.pptVIP

1、树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。 2、尊重他人隐私的同时，要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 引言： 隐私权是法律赋予公民的权利，但青少年的隐私权常常得不到尊重。 从“没有秘密长不大”过渡到保护中学生的隐私权，这是从心理、生理问题过渡到法律问题。 体现了法律对青少年健康成长的保护。 一天，李黎发现父母正在看她的日记本。她一把夺过日记本，委屈地责问：“为什么偷看我的日记？”父亲不以为然地说：“我们是你的父母，当然有权利看你的日记。”“日记是私有物品，父母也没有权利看！这是我的隐私！：” 这种说法是错误的，构成隐私的两个要件: 一为“隐”， 二为“私”。 　　“隐”即隐藏， 是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。 　　“私”即个人之事， 与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。 1、隐私的概述 2、隐私的内容： 打探、调查个人情报、资讯或者秘密，包括一切与公共利益无关的个人情报和资讯。 干涉、监视私人活动。如监视私人活动，准许或不准他人从事某种私人活动等。 侵入、窥视私人领域等。例如偷看日记，私拆信件 擅自公布、非法利用他人隐私。 4、保护个人隐私的方法和技巧 （1）管理好自己含有隐私的物品； （2）不随意向别人泄