《27、鱼游到了纸上》教学设计docx.docxVIP

《27、鱼游到了纸上》教学设计（人教版四年级下册）乌市雪莲小学 赵霞设计说明：《鱼游到了纸上》是人教版教材第八册第七组的一篇课文。课文主要记叙了作者去杭州玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年。这位聋哑青年观鱼的时候认真专注，全神贯注，他画出的鱼儿栩栩如生，就像在纸上游动一样。作者赞美了青年勤奋、刻苦，持之以恒，做事专心致志的优秀品质。教学目标：1、认识4个生字，会写11个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、赏析语言，学习作者观察和描写人物的方法，并运用到习作中。3、通过对青年“画鱼”、“观鱼”重点句的品读赏析,体会聋哑青年做事勤奋、专注的品质。教学重点：赏析语言文字，学习作者观察和描写人物的方法，并运用到习作中。教学难点：了解作者及聋哑青年是怎样留心观察周围事物和作者是怎样积累材料的，并把学到的积累材料的方法运用于自己的写作中。第一课时（略）第二课时教学目标：1、通过对青年“画鱼”、“观鱼”重点句的品读赏析，体会、青年做事勤奋、专注的品质。2、学习作者观察事物、积累材料的方法。教学重点：通过对青年“画鱼”、“观鱼”重点句的品读赏析,体会青年做事勤奋、专注的品质。教学难点：了解作者及聋哑青年是怎样留心观察周围事物和作者是怎样积累材料的，并把学到的积累材料的方法运用于自己的写作中。赏析内容：赏语言：品读赏析对青年“画鱼”、“观鱼”重点语句,理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”的关系,