《11_漫画与生活课件》小学美术浙人美版四年级上册.pptVIP

主讲 管宏权 1.课件欣赏内容特征明显的漫画 2.欣赏，进一步理解漫画与生活的关系 漫画与生活的关系 接下去想想结果会怎么样？ 讨论：生活中还有那些现象可以用漫画的方式来表现？（说说自己的想法.） 欣赏《日常生活》 3.想一想给以下漫画加个题目并说明理由 仔细观察，体会其意。 3.交流分析 （1）.你喜欢的漫画形象是谁？有什么特点？为什么夸张他这一点？ （2）.交流看法。 （小结：漫画的形象夸张、造型简练、能表达一定的思想）。 4.尝试创作 5.学生创作 1.寻找创作题材。 （1）漫画源于生活，我们身边有哪些情节或感受可以用漫画形式表现？ （2）思考交流，启发思维。 （3）开始创作。 * 请大家观看这幅图片并回答作者想表达什么意思？ （1）讨论创作内容。 在欣赏漫画的时候大家讲了许多有趣的有可能出现的结果，你还能在我们的生活中找出一些创作的素材吗？ （2）相互交流、启发，用漫画来表现生活。 * * * 《早操》：请大家看漫画表达什么意思？幽默之处？ *