冀教小信息技术六级上下册全册教案可编辑.docVIP

2013年冀教版小学信息技术六年级上下册全册教案 3、在设置书签时,书签的名称应尽量避免使用汉字。 四、学生上机操作。 这部分计算机知识,学生理解有些困难,但是这里只是简单了解一下,在以后应用中,我们还要进一步探究。 第三课时 一、开门见山,直接导入:上两节课我们学习了网页的制作,同时又收集了有关珍稀植物的知识,这节课我们就一起制作《珍稀植物》网。 二、提出要求,进行制作: 要求: 可参考P4的结构图进行设计制作网页。 三、学生动手操作,制作网页。 把收集的信息进行加工,制作成网页,达到学以致用,与科学学科整合。 第四、五课时 学生制作网页,并把作品进行共享,交流与评析。 整体效果评价 通过本课的学习,既能增长技能,学会能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构;学会使用书签,方便快速地浏览需要的网页信息;学会使用图片缩略图,查看图片内容。又能让我们保护珍稀植物,维护生态平衡。 课题 三、有趣的食物链 教学目标 1、知识目标: 让学生学会使用自选图形布局网页,了解自选图形在制作网页中的作用; 通过自选图形的叠放次序,了解层的含义。 2、技能目标: 简单设计制作网页。 3、情感目标: 学生了解食物链、食物网的知识,激发学生探索自然规律的兴趣。 重难点 自选图形的叠放次序,了解层的含义。 课前准备 教师准备:准备一些有关食物链的书籍,和自然教师相联系,(自然书有这部