《《遇难者的第三个电话》课件》小学语文湘教版五年级上册_2.pptVIP

遇难者的第三个电话 2001年9月11日，美国两架民航客机被恐怖分子劫持。当美国人刚刚准备开始一天工作之时，纽约世贸中心连续发生撞机事件。世贸中心的摩天大楼轰然倒塌，化为一片废墟，3000多人丧生 ，本课文的主人公爱德华就是其中的遇难者之一。 同学们，看了图片、报道，你们有什么想说的？ 恐怖分子可恶、亲情重要、世间充满爱…… 在恐怖分子的飞机撞向世贸大楼的那一刹那，一段母子亲情的故事在这危难时刻演绎，这便是今天我们要学习的课文《遇难者的第三个电话》。(齐读课题) 看到课题，你知道了什么？ ——遇难者打了三个电话…… 自由读课文，边读边思考： 课文中遇难者打了哪三个电话？遇到难读的字、词勾画下来，多读几遍。 识字、学词 zá 砸（砸碎）（砸烂）（砸毁） bù 恐（恐怖）（恐慌）（恐惧） zhǔ嘱（嘱咐）（嘱托）（叮嘱） tān 塌 （坍塌）（塌方）（倒塌） 悲痛：伤心。 悲恸：极其悲哀伤心。 什么是“生死关头”？ 指关系到生存还是死亡的关键时刻。 哪些词句让你看到爱德华处于生死关头？ 抓住“第五十六层”“熊熊的大火”“爆裂声”等词语 感受到当时危急的气氛。 生死关头对于一个人意味着什么？在生死关头你会想到什么？ 情感对比 ：你觉得爱德华打电话给他的助手、律师是为了什么？ 财产、事业 。 然而在这生死关头，他却没等电话接通，又拨打了第三个电话，因为他想起一件更为重要的事情，这是拨给谁的电话呢？ 母亲 。 想象一下，他可能会在电话里给他的母亲说些什么呢？ 爱德华的助手与律师也推断，第三个电话很可能与他的遗产归属有关。 想一想他们为什么会这样推断。 因为一个腰缠万贯的银行家，在生死攸关的时候，肯定有很多的话要说，特别是遗产的问题。在只可能打出一个电话而且说的话非常有限的情况下，他们推断这个电话应该与遗产归属有关。 然而事实的真相是怎样的呢？为什么报纸“在醒目的位置”刊登这句话？为什么说它是一个人的“生命留言”？ 内容是：“妈妈，我爱您！”儿子对母亲的亲情，再也没有比这更珍贵的礼物了。 遇难者给助手、律师、母亲各打了一个电话。最让你感动的是哪一个电话？为什么？ 第三个电话，对于一位拥有巨额遗产的人，临终不是忙着处理自己的财产，也不是向下属交代工作，在生命危在旦夕之际，他认为最重要的是母亲。电话传去的那一声“妈妈，我爱您”道尽了母亲的辛劳，也道尽了儿子对母亲深深的眷恋，道尽了儿子对母亲的牵挂……短短的五个字，蕴含其中的爱的力量没法用任何东西来衡量。母爱是无私的、伟大的，儿女对母亲的深情不也是伟大的吗？这种超出一切世俗与金钱的纯真的感情怎能不产生一种震撼人心的力量呢！“妈妈，我爱你！”简短的五个字，是爱德华最后一次向母亲袒露心声，最后一次向母亲表达儿子对母亲深深的爱，这一句 看似平凡的话是儿子用生命来书写的。 为什么文章一开始不揭示电话留言的内容而是放到最后？ 设出悬念，增添了“第三个电话”的神秘色彩，使文章的可读性更强，突出重点。 文章出现的省略号有什么作用？ 留给读者猜想的空间。 表达上的特点 ： 本课围绕“第三个电话”的内容是什么而展开，并层层设悬念。 作业：抄写令你感动的句子(表达作者论点的句子)。 思考： 1．在这篇课文中，你知道了什么？ 2. 你能说出你们关于生命的看法吗？ 3. 人最需要的是爱，你怎样看待这个问题？ 4. 你做过孝顺父母的事情吗？ * * 热烈欢迎各位前来批评指正 * *