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培训课件益生产lean ruin培训课件

* SMED 进程 初期 内部和外部的操作没有区分开 区分内部及外部的操作 1 将内部操作转化为外部操作 2 优化各操作 3 内部 外部 内部 外部 内部 外部 内部 外部 外部 内部 内部 1.检查表 2.功能检查 3.改进部件和工具的运输 1.预先准备操 作条件 2.功能标准化 3.部件集成化 1.改进部件及工具的储存和 管理 1. 平行操作 2. 功能性夹具 3. 调试的消除 4. 机械化 * SMED 项目实施:PDCA 选择一个有代表性的切换作业 建立小组并准备SMED研究 观察并记录目前切换的详细过程 以图表的形式显示出目前的状况 用简短的语言描述目前的状况 设定改进目标 根据SMED的3个阶段,分步建立并实施改进方案 检查所得到的结果 标准化切换操作并培训操作人员 * 选择有代表性的切换作业 给出选择的原因 选择具有挑战性的机器作业 领会SMED带来的所有收益 机器正接近满负荷运行 降低切换时间可拥有额外的生产能力 * 建立小组并准备SMED研究 切换 P WASH D HOGAN 录象 R BOWDEN 时间记录 D WHITTAKER 观察员 A REDDINGTON J BERTRAM R HYDE A PANRUCKER M GOODALL J FERDINAND P PAGE Ex. Purfleet,UK

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