《4生动的表情课件》小学美术冀美版四年级下册_2.pptVIP

* 城关六小 潘睿 悲伤 惊讶 笑 愤怒 找一找： 刚才的哑剧中出现了几个表情？他们的表情生动吗？ 学习目标 1、通过对人物表情的观察和分析，掌握人物表情变化的特征和规律。 2、能够用简洁的线条画有表情的头像。 悲伤： 眉头紧锁，眉梢、眼梢、嘴角等向下拉长。 愤怒： 眉头微皱，眉梢竖起，眼圆睁，鼻孔扩张，口紧闭，嘴角向下方拉长。 笑： 颧骨肌肉收缩，下眼睑中部向上，外眼角向下拉长，双眉平展，同时嘴上翘。 惊讶： 眼圆睁，眼珠突出，眉上抬，鼻孔扩张，口部自然张开。 请同学们根据图片和归纳的表情特征画出简单的概括图。 小练笔 小学阶段常见的不同的表现形式 线描，素描，卡通画等 看一看 线描画的特点： 线描是中国民族绘画的主要造型手段，是运用线的曲直、粗细、润涩、软硬等不同笔法，来表现物象的体积、形态的一种方法。 素描画的特点： 通过描述对象的光影来表达对象形体结构的画法是指绘画意义上的素描 。 卡通画的特点： 具有造型夸张幽默；色彩鲜艳协调；线条简洁生动的特点。 表情四连拍 微笑 愤怒 忧伤 惊讶 玩一玩 画一画： 1、创作一幅带有表情的头像画，可以照自己的照片或者对着自己的同学写生，也可以画自己熟知的人的表情画，表现形式不限。 2、用一句话表现画面意图。 评一评 1、他（她）画了哪种表情？ 2、使用了哪种表现形式？ 3、你们觉得他（她）的画怎样？生动吗？ 把自己的作品贴上集体照吧。 课堂拓展： 说一说人物表情在生活各方面的运用。 俄国 列宾 《查波罗什人写信给土耳其苏丹》 俄国 列宾 《伏尔加纤夫》 *