北京大学医学部学生综合素质量表.docVIP

北京大学医学部教育处 预科管理办公室医学预科学生综合素质评估实施细则 一、评估准则及目标 北京大学医学部教育处预科管理办公室（简称预科办）医学预科学生综合素质评估实施细则以《北京大学医学部学生综合素质评价规则（新版）》为基本准则，结合一年级医学生实际，制定评估实施细则。 综合素质评估以引导为主，促进医学预科学生在尽快适应大学学习生活的基础上，自我管理、自我服务、自我提高，自觉增强综合素质，为将来成为人格健全、素质优良的社会人才奠定扎实的基础。 二、评估指标及得分 （一）综合素质评估以学生本人填写学年鉴定书及评估小组根据量表进行打分的方式对学生上一学年度的总体情况评估，评估量表设定两级指标及确定相应的分值。 （二）一级指标分为学习成绩、基本素质、创新能力三个部分，分别占60分、30分、10分，满分为100分。 基本素质下设思想品德、人文素质、学习态度、学生活动、社会实践、身心健康6个二级指标，分别占4-6分（详见《北京大学医学部教育处预科管理办公室学生综合素质评估量表框架》），满分为30分。 创新能力下设创新意识、创新成果2个二级指标，分别占4分、6分，满分10分。 （三）预科办根据一年级医学预科学生实际，制定出《北京大学医学部教育处预科管理办公室学生综合素质评估量表》，量表列出各二级指标的“观察项目”、“加减分参考”、“得分方式参考”，但不设定相关条目的具体分数，供各班级评分时参考