实施卓越工程师培养计划几点问题的探讨.pptVIP

实施“卓越工程师培养计划”几点问题的探讨 内容 实施背景 目标和要求 现状与问题 具体实施 今后发展方向 一、实施背景 1、国外工程教育培养模式 ——以美国为代表的《华盛顿协议》成员模式 :大学生在校期间着重进行工科基础教育，毕业后由社会提供工程师职业方面的教育，并通过专门的考试和职业资格认证后成为工程师。 ——以德国和法国为代表的欧洲大陆国家模式:大学生在校学习期间就要完成工程师的基本训练，毕业时获得一个文凭工程师学位，同时也是职业资格。 一、实施背景 2、我国工程教育存在的主要问题 ——培养目标不清楚，学术化倾向严重； ——人才培养模式单一，欠缺多样性和适应性； ——工程性缺失和实践环节薄弱； ——课程体系与产业结构调整不适应； ——教师队伍缺乏工程经历； ——职业资格制度缺失，工程师培养体系不够健全; ——产学研合作教育不到位。 二、目标和要求 1、教育部工作目标 借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验，创建具有中国特色工程教育模式，通过教育和行业、高校和企业的密切合作，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养大批各类型工程师。 二、目标和要求 2、教育部