小数一级上册 三、—的认识和加减法 第五节 加法 教案.docVIP

加 法 [教学目标] 1．知识与技能：初步理解加法的意义，认识“＋”号，能够正确读出加法算式，会正确计算 5 以内的加法。培养学生的动手操作能力、语言表达能力。 2．过程与方法：学生通过操作、表达，经历加法的计算过程，能通过操作计算 5 以内数的加法，初步体会用“数的组成”来计算 5 以内的加法是最简单的方法。 3．情感、态度与价值观：学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。 [重点难点] 1．教学重点：知道加法的含义，能正确计算 5 以内数的加法。 2．教学难点：理解加法的意义，掌握对自己合适的、自己喜欢的计算方法。 [教学准备] 课件、数字卡片、各种图片。 [教学过程] 一、复习 1．按顺序填数。（ 　）（　 ） 3 （　 ） 5 2．对口令：复习 5 以内数的组成。 二、新授 1．引导学生观察，感知加法的含义。 （1）观察主题图。 1 名同学与 2 名同学走到一起，把 1 只红纸鹤与 2 只蓝纸鹤放到一块儿。 （2）看图说图意。 师：两个同学互相说一说你看到了什么？ 学生之间交流感受与体会，然后全班交流汇报。 生 1：我看到了 1 名同学与 2 名同学走到一起，是 3 名同学。 生 2：我看到了 1 只红纸鹤和 2 只蓝纸鹤放到了一块，是 3 只纸鹤。 …… 师：请同学两人一组，完整地叙述这幅图的意思。 1 名同学