小数苏教五级下册第二、三单元教案.docVIP

备 课 稿 纸 教学内容 单式折线统计图 P21-22的例题、“练一练”和练习四的第1-2题。 课时 1 教学目标 1．让学生认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。 2．让学生体会统计与生活的紧密联系及作用，能根据折线统计图进行简单的分析或预测，体会统计是解决问题的策略与方法，发展统计观念。 3．使学生乐于参与统计活动，在活动中培养与他人合作的态度。 教学重点 认识折线统计图并用折线统计图表示数据。 教学难点 分析数据，体会数据蕴含的规律或特点。 教学准备 课件 教学设计 二次备课 一、揭示课题 1．出示例1 2．分析统计表。谈话：你能从这张统计表中了解到哪些信息? 3．揭示课题。教师边出示统计图边说：为了更便于分析；后来他们在老师的指导下还将这些数据绘制成了一张统计图 谈话：你知道这是一张什么统计图吗?(预测学生能说到是折线统计图，如果学生不知遭，可由教师揭示) 教师板书课题：折线统计图。 二、合作探究 1．探究特征，感悟优点。 谈话．刚才我们在统计表中了解的信息在这张折线统计图上都能找到吗?(能) 那他们为什么还要将数据制成这样的折线统计图呢?(学生可能说到：容易分析张小楠身高的变化情况) 原来如此，你还能从这张